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Mit einer Weihnachtgeschichte wollen wir uns gemeinsam auf Weihnachten einstimmen. Anschließend können in stimmungsvoller Atmosphäre in der Weihnachtsbäckerei Plätzchen gebacken und im Weihnachtsatelier selbstgemachte Weihnachtsgeschenke gebastelt werden. Die selbst hergestellten Kunstwerke und Gebäcke dürfen selbstverständlich im Anschluss mit nach Hause genommen werden.

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Mit einer Weihnachtgeschichte wollen wir uns gemeinsam auf Weihnachten einstimmen. Anschließend können in stimmungsvoller Atmosphäre in der Weihnachtsbäckerei Plätzchen gebacken und im Weihnachtsatelier selbstgemachte Weihnachtsgeschenke gebastelt werden. Die selbst hergestellten Kunstwerke und Gebäcke dürfen selbstverständlich im Anschluss mit nach Hause genommen werden.

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Kinder zeigen durch bestimmte Verhaltensmuster, dass sie besondere Aufmerksamkeit benötigen und ihren Alltag nicht angemessen bewältigen können. Durch diese Verhaltensweisen werden Erwachsenen Grenzen im Umgang mit diesen aufgezeigt. Die „schwierigen “ bzw. „originellen“ Verhaltensweisen der Kinder beschäftigen uns vor allem dort, wo innerhalb einer Gruppe die gemeinsame Arbeit erschwert wird und Grenzen überschritten werden oder das Verhalten der Kinder kaum beinflussbar erscheint. Die Teilnehmer:innen werden in diesem Seminar mögliche Erklärungen für das Verhalten der Kinder erhalten und darauf basierend neue Sichtweisen im Umgang mit „verhaltensoriginellen“ Kindern bzw. für schwierige Situationen entwickeln können. Hieraus können neue Handlungsstrategien erwachsen. Anhand von Fallbeispielen werden Verhaltensmuster und ihre möglichen Ursachen aufgezeigt, sowie nach Lösungsmöglichkeiten der Konfliktbewältigung gesucht.  Einführung in die Erklärung von Verhaltensweisen mittels unterschiedlicher psychologischer Theorien: Welche Verhaltens-Probleme/ Auffälligkeiten gibt es bzw. wie kann ich diese besser verstehen und erklären? Welche Interventionsmöglichkeiten lassen sich aus diesen Erklärungen für den Alltag ableiten?  Welchen Sinn können diese Verhaltensmuster besitzen?  Eine Frage der Perspektive? - die eigene Haltung hinsichtlich des Bildes vom Kind reflektieren; originellen Eigenschaften sinnvoll begegnen und positiv bewerten  Erweiterung der eigenen Handlungskompetenz in Bezug auf „Wie können „schwierige“ Verhaltensweisen bzw. originelles Verhalten erklärt und beeinflusst werden?  Erarbeiten verschiedener Lösungsmöglichkeiten für unterschiedliche herausfordernde Momente aus dem Betreuungs- und Erziehungsalltag anhand von (eigenen) Fallbeispielen

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Die Auseinandersetzung mit Naturmaterialien steht in diesem Kurs im Vordergrund. Hier erfahren schon die Kleinsten, wie unterschiedlich sich verschiedene Materialien anfühlen und was man alles mit diesen Materialien gestalten kann. An 2 Nachmittagen können die Kinder zusammen mit einem Elternteil ausprobieren, bauen und ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Vielleicht entsteht ja ein kleiner Weihnachtsgarten oder das ein oder andere Geschenk für Familienmitglieder und Freunde? Angeleitet wird der Kurs von Diplom Freizeit- und Sozialpädagogin Regina Zumbach-Lux.

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Nachdem wir die Pferde geputzt und weihnachtlich geschmückt haben, machen wir einen Ausritt in die winterliche Dämmerung. Papa und/oder Mama führen das Pferd. Beim alkoholfreien Punsch und beim Lebkuchen im Stall lassen wir den Abend ausklingen.

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Nachdem wir die Pferde geputzt und weihnachtlich geschmückt haben, machen wir einen Ausritt in die winterliche Dämmerung. Papa und/oder Mama führen das Pferd. Beim alkoholfreien Punsch und beim Lebkuchen im Stall lassen wir den Abend ausklingen.

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Die Biene zeigt uns die Zusammenhänge und die Schönheit der Natur wie kein anderes Wesen. Das Bienenvolk ist ein Superorganismus, ein Phänomen, das uns in jeder Hinsicht fasziniert und sich wesentlich von anderen Insekten unterscheidet. In dieser Veranstaltung erfahren Sie Interessantes und Wissenswertes über den Superorganismus der Bienen im Jahresverlauf, sowie aktuelle Zusammenhänge des Bienen- und Insektensterbens und der Honigerzeugung. Der Bienensachverständige und Hobbyimker Heinrich Herb führt Sie über anschauliche Materialien in die Bienenwelt ein und beantwortet hierzu brennende Fragen. Außerdem erhalten Sie viele Tipps und Anregungen, sich für Bienen und Insekten zu engagieren, ohne selbst imkern zu wollen.

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Gemeinsam mit der Gleichstellungsbeauftragten des Enzkreises planen wir ein besonderes Event für den Frauentag am 8. März 2024. Wer Lust hat daran mitzugestalten und zu helfen, ist herzlich eingeladen sich mit Idee und Tat einzubringen!

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Weihnachten steht vor der Türe und viele suchen noch nach einem passenden Geschenk: in diesem Kurs können Kinder selbst sprudelnde Badekugeln herstellen. Wir experimentieren, wiegen, mischen Zutaten und wählen verschiedene Düfte aus. Anschließend werden die Badekugeln geformt und verziert. Ob ihr eure liebsten damit zu Weihnachten beschenkt oder sie für euch selbst nutzt, bleibt euch überlassen. Nachdem die Badekugeln getrocknet sind, endet der Kurs gegen 17:00 Uhr.

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Weihnachten steht vor der Türe und viele suchen noch nach einem passenden Geschenk: in diesem Kurs können Kinder selbst sprudelnde Badekugeln herstellen. Wir experimentieren, wiegen, mischen Zutaten und wählen verschiedene Düfte aus. Anschließend werden die Badekugeln geformt und verziert. Ob ihr eure liebsten damit zu Weihnachten beschenkt oder sie für euch selbst nutzt, bleibt euch überlassen. Der Kurs endet gegen 11:00 Uhr.

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Eine Stunde Auszeit vom Kindergartenalltag – Gemeinsam machen wir uns auf die Reise und suchen nach dem Weihnachtsmann und seinen Helfern. Werden wir Spuren finden? Im Schneegestöber begegnen uns viele Abenteuer und unerwartete Überraschungen. Mit viel Fantasie holen wir tief Luft und blicken voller Dankbarkeit zurück auf das Jahr, das fast hinter uns liegt und bereiten uns mit unseren Superkräften auf das Neue vor. Kinderyoga ist viel mehr als nur Bewegung – im Kurs lernen Kinder mittels Yoga & Achtsamkeit selbstbewusst, stark und voller Zuversicht ihren Weg zu gehen.

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Nachdem wir die Pferde geputzt und weihnachtlich geschmückt haben, machen wir einen Ausritt in die winterliche Dämmerung. Papa und/oder Mama führen das Pferd. Beim alkoholfreien Punsch und beim Lebkuchen im Stall lassen wir den Abend ausklingen.

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Eine Stunde Auszeit vom Kindergartenalltag – Gemeinsam machen wir uns auf die Reise und suchen nach dem Weihnachtsmann und seinen Helfern. Werden wir Spuren finden? Im Schneegestöber begegnen uns viele Abenteuer und unerwartete Überraschungen. Mit viel Fantasie holen wir tief Luft und blicken voller Dankbarkeit zurück auf das Jahr, das fast hinter uns liegt und bereiten uns mit unseren Superkräften auf das Neue vor. Kinderyoga ist viel mehr als nur Bewegung – im Kurs lernen Kinder mittels Yoga & Achtsamkeit selbstbewusst, stark und voller Zuversicht ihren Weg zu gehen.

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Eine Stunde Auszeit vom Schüleralltag – Gemeinsam machen wir uns auf die Reise und suchen nach dem Weihnachtsmann und seinen Helfern. Werden wir Spuren finden? Im Schneegestöber begegnen uns viele Abenteuer und unerwartete Überraschungen. Mit viel Fantasie holen wir tief Luft und blicken voller Dankbarkeit zurück auf das Jahr, das fast hinter uns liegt und bereiten uns mit unseren Superkräften auf das Neue vor. Kinderyoga ist viel mehr als nur Bewegung – im Kurs lernen Kinder mittels Yoga & Achtsamkeit selbstbewusst, stark und voller Zuversicht ihren Weg zu gehen.

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Wenn ihr Lust auf einen geführten Ausritt auf einem Shettlandpony habt, dann meldet euch an! Mama/Papa führen das Pony, nachdem wir es gemeinsam geputzt haben - und los geht´s.

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Ausspannen und sich in Ruhe im gemeinsamen Austausch wieder einmal kreativ betätigen. Das ist in unserem Kreativworkshop für Eltern möglich. Hier können Eltern unterschiedliche Techniken kennenlernen und erfahren, wie sie auch zuhause mit ihren Kindern kreativ werden können. Im Laufe des Workshops sammeln Sie genügend Spiel- und Materialanregungen, damit auch zuhause keine Langeweile aufkommt.

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Nachdem wir die Pferde geputzt und weihnachtlich geschmückt haben, machen wir einen Ausritt in die winterliche Dämmerung. Papa und/oder Mama führen das Pferd. Beim alkoholfreien Punsch und beim Lebkuchen im Stall lassen wir den Abend ausklingen.

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Wenn ihr Lust auf einen geführten Ausritt auf einem Shettlandpony habt, dann meldet euch an! Mama/Papa führen das Pony, nachdem wir es gemeinsam geputzt haben - und los geht´s.

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Wenn ihr Lust auf einen geführten Ausritt auf einem Shettlandpony habt, dann meldet euch an! Mama/Papa führen das Pony, nachdem wir es gemeinsam geputzt haben - und los geht´s.

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Wenn ihr Lust auf einen geführten Ausritt auf einem Shettlandpony habt, dann meldet euch an! Mama/Papa führen das Pony, nachdem wir es gemeinsam geputzt haben - und los geht´s.

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Wenn ihr Lust auf einen geführten Ausritt auf einem Shettlandpony habt, dann meldet euch an! Mama/Papa führen das Pony, nachdem wir es gemeinsam geputzt haben - und los geht´s.

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Wenn ihr Lust auf einen geführten Ausritt auf einem Shettlandpony habt, dann meldet euch an! Mama/Papa führen das Pony, nachdem wir es gemeinsam geputzt haben - und los geht´s.

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Der Kleinkindraum 3 „Eltern und Kind – Sein und Werden“ bietet Ihrem Kind zwischen 1,5 bis ca. 2,5 Jahren die Möglichkeit, in sorgfältig vorbereiteter Umgebung seinem Interesse an Bewegung, freiem Spiel, Kontakt zu anderen Kindern, Aktivität und Ruhe zu folgen. Die gemeinsamen Lieder und Fingerspiele laden dazu ein, sich sprachlich und motorisch immer wieder aufs Neue auszuprobieren. Eltern bietet sich hier die Chance, ihr Kind aus einer anderen Perspektive wahrzunehmen und neue Fähigkeiten zu entdecken, wertvolle Zeit miteinander zu verbringen und die Beziehung zu stärken. Außerdem kommen Sie in Austausch mit anderen Familien und können Fragen zur Begleitung ihres Kindes in seiner Entwicklung ansprechen. Insgesamt erhalten Sie wichtige Hintergrundinformationen zum kindlichen Werden und praktische Anregungen je nach Bedarf und Entwicklungssituation Ihres Kindes.

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Der Winter naht. Viele Tiere haben sich für ihren Winterschlaf eine Höhle gebaut. Es ist die Zeit der Wichtel und der kleinen Überraschungen. Und auch wir Menschen ziehen uns mehr in unsere Wohnräume zurück und machen es uns gemütlich. Ob eine Tierhöhle oder eine Behausung mit Dach entsteht ergibt sich aus der Phantasie und den Bedürfnissen der Kinder. Begleitet werden die Kinder von Heidi Hauber, Fachlehrerin für Sonderpädagogik, Systemische Familienberaterin und Natur- und Erlebnispädagogin sowie von Martina Daferner, Fachlehrerin für Sonderpädagogik und Kunsttherapeutin.

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Kleine Forscher:innen aufgepasst! Du möchtest gerne mehr über unsere Welt herausfinden? Dabei willst Du am besten nicht nur zuschauen? Du willst Dinge ausprobieren und verstehen, statt nur in Büchern lesen? Dann bist Du in diesem Kurs genau richtig! Wir wollen uns die antiken Elemente Feuer, Wasser, Erde und Luft genauer anschauen. Mit Hilfe von spannenden Experimenten und den modernen Naturwissenschaften beantworten wir Fragen wie: Ist ein leeres Glas wirklich leer? Warum schwimmt ein Schiff? Woher kommt der Strom aus der Steckdose? Was brennt auch unter Wasser und wie kann man einen solchen Brand löschen? Neugierig geworden? Dann melde Dich jetzt an!

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Ihr seid herzlich in unser Baby-Café eingeladen, wenn ihr …mal aus dem täglichen Trott aussteigen …andere Babys mit ihren Eltern kennenlernen und treffen …euch in liebevoll gestalteter Atmosphäre austauschen …Anregungen zur Beschäftigung und Entwicklung eures Babys erfahren möchtet! Im geschützten Rahmen und gemütlicher Runde möchten wir im Baby-Café die Gelegenheit bieten, anderen Familien mit Baby zu begegnen, sich auszutauschen und sich mit Gedanken, Fragen und Themen rund um die Familie in der Baby- und Kleinkindzeit zu beschäftigen. Von Zeit zu Zeit laden wir Expert*innen zu interessanten Themen ins Baby-Café ein und bereiten kleine Bastelangebote vor.

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Ihr seid herzlich in unser Baby-Café eingeladen, wenn ihr …mal aus dem täglichen Trott aussteigen …andere Babys mit ihren Eltern kennenlernen und treffen …euch in liebevoll gestalteter Atmosphäre austauschen …Anregungen zur Beschäftigung und Entwicklung eures Babys erfahren möchtet! Im geschützten Rahmen und gemütlicher Runde möchten wir im Baby-Café die Gelegenheit bieten, anderen Familien mit Baby zu begegnen, sich auszutauschen und sich mit Gedanken, Fragen und Themen rund um die Familie in der Baby- und Kleinkindzeit zu beschäftigen. Von Zeit zu Zeit laden wir Expert*innen zu interessanten Themen ins Baby-Café ein und bereiten kleine Bastelangebote vor.

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Der Kleinkindraum „Eltern und Kind – Sein und Werden“ bietet Ihrem Kind zwischen 3 Monaten und 8 Monaten die Möglichkeit, in sorgfältig vorbereiteter Umgebung seinem Interesse an Bewegung, freiem Spiel, Kontakt zu anderen Kindern, Aktivität und Ruhe zu folgen. Ihnen bietet sich die Chance, Ihr Kind aus einer anderen Perspektive wahrzunehmen und neue Fähigkeiten zu entdecken, wertvolle Zeit miteinander zu verbringen und die Beziehung zu stärken. Außerdem kommen Sie in Austausch mit anderen Familien und können Fragen zur Begleitung ihres Kindes in seiner Entwicklung ansprechen. Insgesamt erhalten Sie wichtige Hintergrundinformationen zum kindlichen Werden und praktische Anregungen je nach Bedarf und Entwicklungssituation Ihres Kindes.

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Der Kleinkindraum „Mutter und Kind – Sein und Werden“ bietet Ihrem Kind zwischen 8 Monaten und ca. 1 1/2 Jahren die Möglichkeit, in sorgfältig vorbereiteter Umgebung seinem Interesse an Bewegung, freiem Spiel, Kontakt zu anderen Kindern, Aktivität und Ruhe zu folgen. Ihnen bietet sich die Chance, Ihr Kind aus einer anderen Perspektive wahrzunehmen und neue Fähigkeiten zu entdecken, wertvolle Zeit miteinander zu verbringen und die Beziehung zu stärken. Außerdem kommen Sie in Austausch mit anderen Familien und können Fragen zur Begleitung ihres Kindes in seiner Entwicklung ansprechen. Insgesamt erhalten Sie wichtige Hintergrundinformationen zum kindlichen Werden und praktische Anregungen je nach Bedarf und Entwicklungssituation Ihres Kindes.

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Aus hochwertiger Filzwolle, Seife, warmen Wasser und Reibung entsteht eine Filzkugel – diese Technik ist nicht schwer zu erlernen. Aus den fertigen Filzkugeln lassen wir Winterdeko entstehen. Alle benötigten Materialien werden im Kurs zu Verfügung gestellt.

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In diesem Kurs geht es um ganz viel Spaß, Spiel, Tanz und Bewegung in dem Kinder ihre Gefühle fantasievollen Ausdruck verleihen können und vor allem ihre Persönlichkeit und Kreativität ausleben können. Der Kreative Kinder Tanz bezeichnet eine rhythmisch, musikalisch orientierte Bewegungsschulung die einen Beitrag zur Entwicklung ihrer Persönlichkeitsmerkmalen wie Vitalität, Eigeninitiative, Ausdauer und Neugier leisten soll. Hier geht es nicht nur um vorgegebene Tanzschritte und Bewegungsabläufe, vielmehr soll die Fantasie der Kinder durch Musik, kurz Geschichten und leichte Aufgabenstellung angeregt werden. Die Kinder beteiligen sich im Rahmen ihrer Fähigkeiten aktiv mit bei der Entstehung und tänzerischen Gestaltung. Auch Kinder mit Einschränkung sind Herzlich willkommen.

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In diesem Kurs geht es um ganz viel Spaß, Spiel, Tanz und Bewegung in dem Kinder ihre Gefühle fantasievollen Ausdruck verleihen können und vor allem ihre Persönlichkeit und Kreativität ausleben können. Der Kreative Kinder Tanz bezeichnet eine rhythmisch, musikalisch orientierte Bewegungsschulung die einen Beitrag zur Entwicklung ihrer Persönlichkeitsmerkmalen wie Vitalität, Eigeninitiative, Ausdauer und Neugier leisten soll. Hier geht es nicht nur um vorgegebene Tanzschritte und Bewegungsabläufe, vielmehr soll die Fantasie der Kinder durch Musik, kurz Geschichten und leichte Aufgabenstellung angeregt werden. Die Kinder beteiligen sich im Rahmen ihrer Fähigkeiten aktiv mit bei der Entstehung und tänzerischen Gestaltung. Auch Kinder mit Einschränkung sind Herzlich willkommen.

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Von A wie Absetzen des Notrufs bis Z wie Zudecken - heute lernt ihr, wie ihr bei einem Notfall richtig helfen könnt. Wir werden gemeinsam (geschminkte) Wunden versorgen und vieles mehr.

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PEKiP begleitet Sie und Ihr Baby durch das erste Lebensjahr – mit vielfältigen Spiel- und Bewegungsanregungen für alle Sinne. Dieser Kurs ermöglich es Ihnen als Vater die Entwicklung Ihres Babys in dieser besonderen Lebensphase ganz bewusst zu erleben und gleichzeitig die Bindung zueinander weiter zu stärken. Im Austausch mit anderen Vätern und durch die Handlungsimpulse der Kursleiterin, können Sie Neues entdecken, sowie miteinander und voneinander lernen. Seien Sie dabei, wenn ihr Kind ersten Kontakt mit Gleichaltrigen aufnimmt, sich in neu gewonnenen Fähigkeiten übt und entdeckt. Die Babys sind während der Kursstunden unbekleidet, um ihnen völlig freie Bewegung zu ermöglichen - der Kursraum hat eine hierfür passende Temperatur. Die Gruppe wird von unserer zertifizierten PEKiP-Leiterin begleitet.

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Hatha Yoga ist eine jahrtausendealte Tradition aus Indien. In diesem Kurs lernen Sie körperliche Übungen aus dem Hatha Yoga und erleben dabei einen Weg zur Harmonisierung von Körper, Geist und Seele. Die Übungen werden bewusst und unter Berücksichtigung der eigenen Möglichkeiten gemacht. Ein Wechsel von Anspannung und Entspannung hilft, innerlich loszulassen und einen Gegenpol zur Hektik des Alltags zu erleben. Neben den dynamischen Asanas bilden Atem- und Meditationseinheiten sowie eine Tiefenentspannung am Ende, die Hauptbestandteile des Unterrichts.

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Hatha Yoga ist eine jahrtausendealte Tradition aus Indien. In diesem Kurs lernen Sie körperliche Übungen aus dem Hatha Yoga und erleben dabei einen Weg zur Harmonisierung von Körper, Geist und Seele. Die Übungen werden bewusst und unter Berücksichtigung der eigenen Möglichkeiten gemacht. Ein Wechsel von Anspannung und Entspannung hilft, innerlich loszulassen und einen Gegenpol zur Hektik des Alltags zu erleben. Neben den dynamischen Asanas bilden Atem- und Meditationseinheiten sowie eine Tiefenentspannung am Ende, die Hauptbestandteile des Unterrichts.

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Hatha Yoga ist eine jahrtausendealte Tradition aus Indien. In diesem Kurs lernen Sie körperliche Übungen aus dem Hatha Yoga und erleben dabei einen Weg zur Harmonisierung von Körper, Geist und Seele. Die Übungen werden bewusst und unter Berücksichtigung der eigenen Möglichkeiten gemacht. Ein Wechsel von Anspannung und Entspannung hilft, innerlich loszulassen und einen Gegenpol zur Hektik des Alltags zu erleben. Neben den dynamischen Asanas bilden Atem- und Meditationseinheiten sowie eine Tiefenentspannung am Ende, die Hauptbestandteile des Unterrichts.

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Woher kommt die Wut & was trägt dazu bei, dass Kinder sich aggressiv verhalten? Am ersten Abend erfahren Sie, welche psychologischen Gründe Wut haben kann und welche Rolle dabei die äußeren Umstände spielen. Gleich darauf geht es darum Lösungsansätze und Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln um diese schwierigen Situationen im Alltag zu entspannen. Dabei geht es beispielsweise um folgende Fragen: Wie können Eltern angemessen mit Wut und aggressiven Verhaltensweisen von Kindern umgehen? Wie kann ich mich als Elternteil in schwierigen und konfliktreichen Situationen sinnvoll verhalten? Was ist konsequente Erziehung und wann ist es sinnvoll Grenzen zu setzen? Welche Möglichkeiten habe ich als Elternteil zu einer angemessenen Konfliktlösung zu gelangen, wenn mein Kind gerade aggressives Verhalten zeigt? Erfahren Sie, welche Wirkungen verschiedene Reaktionen von Eltern auf das Verhalten der Kinder haben und mit welchen Verhaltensweisen sie in der akuten Situation oder bereits vor dem Wutausbruch angemessen auf das Verhalten der Kinder einwirken können. Am zweiten Abend werden wir hauptsächlich auf aktuelle Fragen und konkrete Situationen eingehen. Dabei schauen wir, welche individuellen Möglichkeiten sich in den konkreten Fällen anbieten. Im geschützten Rahmen können Sie hier bei der eigenen Entwicklung von Lösungsstrategien begleitet werden.

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Woher kommt die Wut & was trägt dazu bei, dass Kinder sich aggressiv verhalten? Am ersten Abend erfahren Sie, welche psychologischen Gründe Wut haben kann und welche Rolle dabei die äußeren Umstände spielen. Gleich darauf geht es darum Lösungsansätze und Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln um diese schwierigen Situationen im Alltag zu entspannen. Dabei geht es beispielsweise um folgende Fragen: Wie können Eltern angemessen mit Wut und aggressiven Verhaltensweisen von Kindern umgehen? Wie kann ich mich als Elternteil in schwierigen und konfliktreichen Situationen sinnvoll verhalten? Was ist konsequente Erziehung und wann ist es sinnvoll Grenzen zu setzen? Welche Möglichkeiten habe ich als Elternteil zu einer angemessenen Konfliktlösung zu gelangen, wenn mein Kind gerade aggressives Verhalten zeigt? Erfahren Sie, welche Wirkungen verschiedene Reaktionen von Eltern auf das Verhalten der Kinder haben und mit welchen Verhaltensweisen sie in der akuten Situation oder bereits vor dem Wutausbruch angemessen auf das Verhalten der Kinder einwirken können. Am zweiten Abend werden wir hauptsächlich auf aktuelle Fragen und konkrete Situationen eingehen. Dabei schauen wir, welche individuellen Möglichkeiten sich in den konkreten Fällen anbieten. Im geschützten Rahmen können Sie hier bei der eigenen Entwicklung von Lösungsstrategien begleitet werden.

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Für kurze Zeit aus dem häuslichen Trott aussteigen…dazu lädt das Eltern-Kind-Café ein. Während ihre Kinder spielen, können Sie in ungezwungener Atmosphäre miteinander ins Gespräch kommen. Sich austauschen über den Alltag mit Kindern, zu Entwicklungsfragen oder Fragen bei der Betreuung und Versorgung. Beim gemeinsamen Singen, Basteln und Spielen können Sie neue Impulse bekommen oder auch einfach nur eine entspannte Zeit mit ihrem Kind verbringen. Für Getränke und Kuchen/ kleine Snacks ist gesorgt.

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Für kurze Zeit aus dem häuslichen Trott aussteigen…dazu lädt das Eltern-Kind-Café ein. Während ihre Kinder spielen, können Sie in ungezwungener Atmosphäre miteinander ins Gespräch kommen. Sich austauschen über den Alltag mit Kindern, zu Entwicklungsfragen oder Fragen bei der Betreuung und Versorgung. Beim gemeinsamen Singen, Basteln und Spielen können Sie neue Impulse bekommen oder auch einfach nur eine entspannte Zeit mit ihrem Kind verbringen. Für Getränke und Kuchen/ kleine Snacks ist gesorgt.

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Bist du in der Grundschule und hast Lust und Zeit dich kreativ zu Beschäftigen? Möchtest endlich mal Wissen wie man eine Nähmaschine bedient und dein erstes eignes Werkstück nähen? Dann bist du in diesem Kurs genau richtig. Wir lernen den Umgang mit der Nähmaschine und kreieren dein erstes eigens Werkstück (Kissen oder Mäppchen). Mitbringen musst du eine Nähmaschine und dein Schneiderwerkzeug wenn schon vorhanden – Material wird im Kurs gestellt. Geleitet wird der Kurs von Dipl. Bekleidungs-Ingenieurin und Modeschneiderin Anna-Kathrin Winter.

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Alle Erlebnisse, Emotionen und Gefühle, die während der Schwangerschaft und Geburt erlebt werden, erlebt auch das Baby! Die pränatale (vorgeburtlich) Lebenszeit ist der Beginn unserer menschlichen Entwicklung. In dieser frühen Zeit entwickeln sich erste Lebensmuster. Es können kraftvolle und positive Muster sein, aber auch solche, die unseren Lebensfluss beeinträchtigen. Viele Babys und Kinder drücken ihre Erfahrungen, die sie während der Schwangerschaft und unter der Geburt erlebt haben, unmittelbar nach der Geburt und in den ersten Lebensjahren deutlich aus. Im Vortrag informiert Carina Edele über Ursachen und Auslöser von Geburtstraumen (zum Beispiel durch Kaiserschnitt, Wehen-Einleitung... Sie zeigt auf wie man die Anzeichen eines solchen Traumas erkennen kann. Sie hören bewegende Geschichten von Kindern und Sie erfahren wie man Prägungen durch Schwangerschaft und Geburt in Heilung bringen kann. Für ein besseres Verständnis wie sich Schwangerschaft und Geburt für das Baby anfühlt, gibt es während des Vortrags, die Möglichkeit an verschiedenen Körperübungen teilzunehmen. Tauchen Sie ein - in die Welt des (un)geborenen Babys und gewinnen neue Erkenntnisse in der Prä- und Perinatal-Plychologie.

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Alle Erlebnisse, Emotionen und Gefühle, die während der Schwangerschaft und Geburt erlebt werden, erlebt auch das Baby! Die pränatale (vorgeburtlich) Lebenszeit ist der Beginn unserer menschlichen Entwicklung. In dieser frühen Zeit entwickeln sich erste Lebensmuster. Es können kraftvolle und positive Muster sein, aber auch solche, die unseren Lebensfluss beeinträchtigen. Viele Babys und Kinder drücken ihre Erfahrungen, die sie während der Schwangerschaft und unter der Geburt erlebt haben, unmittelbar nach der Geburt und in den ersten Lebensjahren deutlich aus. Im Vortrag informiert Carina Edele über Ursachen und Auslöser von Geburtstraumen (zum Beispiel durch Kaiserschnitt, Wehen-Einleitung... Sie zeigt auf wie man die Anzeichen eines solchen Traumas erkennen kann. Sie hören bewegende Geschichten von Kindern und Sie erfahren wie man Prägungen durch Schwangerschaft und Geburt in Heilung bringen kann. Für ein besseres Verständnis wie sich Schwangerschaft und Geburt für das Baby anfühlt, gibt es während des Vortrags, die Möglichkeit an verschiedenen Körperübungen teilzunehmen. Tauchen Sie ein - in die Welt des (un)geborenen Babys und gewinnen neue Erkenntnisse in der Prä- und Perinatal-Plychologie.

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Wussten Sie, dass Kinder zu früh geboren werden? Ja, Sie haben richtig gelesen: Wenn wir es beeinflussen könnten, sollte ein Baby ein paar Monate länger im Mutterleib bleiben. Nach den üblichen neun Schwangerschaftsmonaten ist der Kopf eines Babys so groß, dass es die Gebärmutter verlassen muss. So will es die Natur. Aber gleichzeitig ist sein Schädel noch weich und formbar, also gar noch nicht bereit für die Welt außerhalb des Mutterleibes. Es hilft also, wenn man für das Baby ein "4. Trimester" - eben nur außerhalb der Gebärmutter - erschafft. So bekommt das Baby die Zeit zum nachreifen die es benötigt um auf dieser Welt anzukommen. Um ein guter Gebärmutter-Imitator zu sein, muss man wissen, wie es sich im Mutterleib anfühlt. Im Vortrag informiert Carina Edele über die Bedingungen im Mutterleib. Sie zeigt auf, welche Bedingungen es im 4. Trimester braucht, damit das Baby sich nach seiner Ankunft geborgen und sicher fühlt und wie es sich schneller beruhigen lässt. Ein weiterer Inhaltspunkt im Vortrag wird das Babyweinen und die Kommunikation mit dem Kind sein. Tauchen Sie ein - in die Welt des Neugeborenen und begeben sich in dessen Perspektive. Durch verschiedene Übungen, kann wer möchte, erfahren, wie sich die ersten Lebensmonate für ein Baby anfühlt.

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Wussten Sie, dass Kinder zu früh geboren werden? Ja, Sie haben richtig gelesen: Wenn wir es beeinflussen könnten, sollte ein Baby ein paar Monate länger im Mutterleib bleiben. Nach den üblichen neun Schwangerschaftsmonaten ist der Kopf eines Babys so groß, dass es die Gebärmutter verlassen muss. So will es die Natur. Aber gleichzeitig ist sein Schädel noch weich und formbar, also gar noch nicht bereit für die Welt außerhalb des Mutterleibes. Es hilft also, wenn man für das Baby ein "4. Trimester" - eben nur außerhalb der Gebärmutter - erschafft. So bekommt das Baby die Zeit zum nachreifen die es benötigt um auf dieser Welt anzukommen. Um ein guter Gebärmutter-Imitator zu sein, muss man wissen, wie es sich im Mutterleib anfühlt. Im Vortrag informiert Carina Edele über die Bedingungen im Mutterleib. Sie zeigt auf, welche Bedingungen es im 4. Trimester braucht, damit das Baby sich nach seiner Ankunft geborgen und sicher fühlt und wie es sich schneller beruhigen lässt. Ein weiterer Inhaltspunkt im Vortrag wird das Babyweinen und die Kommunikation mit dem Kind sein. Tauchen Sie ein - in die Welt des Neugeborenen und begeben sich in dessen Perspektive. Durch verschiedene Übungen, kann wer möchte, erfahren, wie sich die ersten Lebensmonate für ein Baby anfühlt.

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Ausspannen und sich in Ruhe im gemeinsamen Austausch wieder einmal kreativ betätigen. Das ist in unserem Kreativworkshop für Eltern möglich. Hier können Eltern unterschiedliche Techniken kennenlernen und erfahren, wie sie auch zuhause mit ihren Kindern kreativ werden können. Im Laufe des Workshops sammeln Sie genügend Spiel- und Materialanregungen, damit auch zuhause keine Langeweile aufkommt.

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Aus einem vorhandenem Grundschnitt kreieren wir gemeinsam eigene Modelschnitte die wir zuschneiden und nähen werden. Dafür sind Grundkenntnisse erforderlich und eine eigene Overlock Nähmaschine. Am Ende des Kurs kann jeder seinen Schnitt und seinen Lieblingsweater mit nach Hause nehmen. Geleitet wird der Kurs von Dipl. Bekleidungs-Ingenieurin und Modeschneiderin Anna- Kathrin Winter.

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Die Vermarktung des eigenen erzeugten Honigs unterliegt strengen Regeln nach der Lebensmittel-VO. Der Honigkurs vermittelt diese grundlegenden Kenntnisse der Honigerzeugung und -pflege mit praktischen Tipps. Außerdem bietet er die Voraussetzungen für die Teilnehmer*innen ihren Honig nach den Qualitätsanforderungen des DIB zu vermarkten. Sie werden zertifiziert, das Siegel „Gewähr für Echtheit Deutschen Honigs“ nach den Richtlinien des DIB zu verwenden. Wichtig ist dieser Kurs für alle Neu- und Jung- Hobbyimker:innen. Teilnehmen können diese auch, wenn Sie keinem Verein angehören. Veranstaltungszeit von 09:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt. Der Referent Heinrich Herb ist Honigkursleiter des Landesverbandes Badischer Imker*innen

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Hier können Kinder zusammen mit einem Elternteil aus dem Vollen schöpfen und mit Ton matschen, zupfen, rollen und bauen. Kleine Kunstwerke können zum miteinander spielen genutzt werden.

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Systematische Übersicht über relevante Notfälle im Säuglingsalter - Ursache für - und Erkennen von Kreislaufstörungen - Theoretische und praktische Einführung in die Wiederbelebung von Säuglingen und Kleinkindern - Chancen und Grenzen des Helfens in Notsituationen - Ausführliches, gut verständliches Skript zum Thema. Babys können selbstverständlich mitgebracht werden. Wir machen zwischen den Blöcken nur eine kurze Pause. Sie können sich ein kleines Vesper mitbringen für das Zwischendurch. Für Eltern und Einzelpersonen

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Der Kleinkindraum 3 „Eltern und Kind – Sein und Werden“ bietet Ihrem Kind zwischen 1,5 bis ca. 2,5 Jahren die Möglichkeit, in sorgfältig vorbereiteter Umgebung seinem Interesse an Bewegung, freiem Spiel, Kontakt zu anderen Kindern, Aktivität und Ruhe zu folgen. Die gemeinsamen Lieder und Fingerspiele laden dazu ein, sich sprachlich und motorisch immer wieder aufs Neue auszuprobieren. Eltern bietet sich hier die Chance, ihr Kind aus einer anderen Perspektive wahrzunehmen und neue Fähigkeiten zu entdecken, wertvolle Zeit miteinander zu verbringen und die Beziehung zu stärken. Außerdem kommen Sie in Austausch mit anderen Familien und können Fragen zur Begleitung ihres Kindes in seiner Entwicklung ansprechen. Insgesamt erhalten Sie wichtige Hintergrundinformationen zum kindlichen Werden und praktische Anregungen je nach Bedarf und Entwicklungssituation Ihres Kindes.

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Der Kleinkindraum „Eltern und Kind – Sein und Werden“ bietet Ihrem Kind zwischen 3 Monaten und 8 Monaten die Möglichkeit, in sorgfältig vorbereiteter Umgebung seinem Interesse an Bewegung, freiem Spiel, Kontakt zu anderen Kindern, Aktivität und Ruhe zu folgen. Ihnen bietet sich die Chance, Ihr Kind aus einer anderen Perspektive wahrzunehmen und neue Fähigkeiten zu entdecken, wertvolle Zeit miteinander zu verbringen und die Beziehung zu stärken. Außerdem kommen Sie in Austausch mit anderen Familien und können Fragen zur Begleitung ihres Kindes in seiner Entwicklung ansprechen. Insgesamt erhalten Sie wichtige Hintergrundinformationen zum kindlichen Werden und praktische Anregungen je nach Bedarf und Entwicklungssituation Ihres Kindes.

Beschreibung

Der Kleinkindraum „Mutter und Kind – Sein und Werden“ bietet Ihrem Kind zwischen 8 Monaten und ca. 1 1/2 Jahren die Möglichkeit, in sorgfältig vorbereiteter Umgebung seinem Interesse an Bewegung, freiem Spiel, Kontakt zu anderen Kindern, Aktivität und Ruhe zu folgen. Ihnen bietet sich die Chance, Ihr Kind aus einer anderen Perspektive wahrzunehmen und neue Fähigkeiten zu entdecken, wertvolle Zeit miteinander zu verbringen und die Beziehung zu stärken. Außerdem kommen Sie in Austausch mit anderen Familien und können Fragen zur Begleitung ihres Kindes in seiner Entwicklung ansprechen. Insgesamt erhalten Sie wichtige Hintergrundinformationen zum kindlichen Werden und praktische Anregungen je nach Bedarf und Entwicklungssituation Ihres Kindes.

Beschreibung

Ausspannen und sich in Ruhe im gemeinsamen Austausch wieder einmal kreativ betätigen. Das ist in unserem Kreativworkshop für Eltern möglich. Hier können Eltern unterschiedliche Techniken kennenlernen und erfahren, wie sie auch zuhause mit ihren Kindern kreativ werden können. Im Laufe des Workshops sammeln Sie genügend Spiel- und Materialanregungen, damit auch zuhause keine Langeweile aufkommt.

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Schwangerschaft und Geburt sind spannende und für Männer manchmal auch herausfordernde Ereignisse. Schon die Zeit der Schwangerschaft ist von vielen Fragen und teils auch Zweifeln geprägt. Die Vorfreude überwiegt meist, doch die Angst, etwas falsch zu machen ist bei Schwangeren und werdenden Vätern dennoch groß. Wie verhalte ich mich in der Schwangerschaft? Wie verläuft die Geburt und was geschieht danach? Wie kann ich meine Frau am besten unterstützen und mich auf die anstehenden Herausforderungen vorbereiten? "Von Mann zu Mann" ist ein Kurs, der speziell auf werdenden Väter abgestimmt ist und sich mit Schwangerschaft, Geburt und der ersten Zeit mit Kind aus Sicht der Männer beschäftigt. Zeitlich und inhaltlich deutlich weniger umfangreich als die Kurse für Frauen möchte dieser Kurs auf lockere Art die Vorfreude auf die neue Herausforderung wecken. Der Kurs gibt viele Antworten, die den zukünftigen Vätern das Leben leichter machen und ermöglicht den Austausch "Von Mann zu Mann". Das BESONDERE: Im Gegensatz zu anderen Kursen findet dieser Geburtsvorbereitungskurs gänzlich unbeobachtet vom weiblichen Geschlecht und mit freundlicher Unterstützung der Privatbrauerei Hoepfner statt. Jeder Teilnehmer erhält ein exklusives Zertifikat und ein kleines Präsent der Privatbrauerei Hoepfner mit auf den Weg in den neuen Lebensabschnitt.

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Selbst im Winter hat die Natur uns einiges zu bieten – ob nun in Feld, Wald, Wiese oder Bach! Ende Februar erwacht die Natur bereits ganz langsam wieder aus ihrem Winterschlaf: Welche Vogelstimmen sind schon zu hören? Was blüht bereits? Wie ernähren sich die Tiere, wenn der Schnee noch die Wiesen bedeckt? Was können wir - auch wenn es noch kalt ist – draußen alles unternehmen? Werdet gemeinsam zu Entdeckerinnen und Entdeckern und erlebt die Natur im Vorfrühling – unsere Dipl. Sozial – Freizeitpädagogin Regina Zumbach-Lux unterstützt euch dabei. Richtig aktiv werden könnt ihr beispielsweise beim Holzschnitzen, bei einer Schatzsuche, bei Ritterspielen im Wald oder beim Stockbrot-Grillen am wärmenden Lagerfreuer (die konkreten Aktivitäten werden nach Interesse der Gruppe vor Ort festgelegt). Gemeinsam erlebt ihr tolle kleine Abenteuer in der Natur und entwickelt ganz nebenbei ein Gespür für das Wetter und das erste Erwachen der Natur im Februar.

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Resilienz, die seelische Widerstandskraft des Menschen, hat in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen. In den Einrichtungen für Kinder und bei den pädagogischen Fachkräften ist das Thema: „Förderung von Resilienz“ unterschiedlich stark aufgenommen und umgesetzt worden. Die modulare Fortbildung zum Resilienzcoach hat das Ziel, interessierte pädagogische Fachkräfte ein praxisorientiertes Verständnis und differenzierteres Fachwissen zum Thema Resilienz zu vermitteln. Vor allem aber geht es darum, modellhafte praktische Umsetzungen kennen zu lernen und zu erproben und weiter zu vermitteln. Die Fortbildung setzt 4 Schwerpunkte: Modul 1. Die eigene Person stärken... Ziel ist es, zentrale Elemente der Resilienzförderung an der eigenen Person zu erfahren, um dadurch auch für andere ein positives Modell zu werden, das vorbildhaft ausstrahlt und wirkt. Modul 2. Kinder im pädagogischen Alltag stärken... Ziel ist es über Spaß und Freude sowohl für die Kinder als auch für die pädagogischen Fachkräfte einen eher leichten und spielerischen Zugang zu Förderung der seelischen Widerstandskraft zu ermöglichen. Modul 3. Kinder in besonderen Lebenssituationen stärken... Sie erweitern in diesem Modul ihre theoretischen und praktischen Kompetenzen bei der Unterstützung und Begleitung von Kindern in besonderen Lebenssituationen. Modul 4. Eltern und pädagogische Fachkräfte beraten... In diesem Modell geht es deshalb darum, wie Sie Wissen und Erfahrungen an Eltern bzw. Kolleginnen und Kollegen weitervermitteln können vielleicht beim Elternabend, in Einzelgesprächen oder im Rahmen von Teamarbeit. Termin noch unbekannt!

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Sprache als Schlüsselqualifikation ist in der Kindertagesbetreuung ein zentrales Thema geworden. Immer häufiger fallen Kinder mit einer Sprachauffälligkeit auf und es gibt mehr Kinder, welche Deutsch als Zweit (Dritt) -sprache erlernen. Gerade in der Kindertagesstätte - aber nicht nur dort - wird von den pädagogischen Fachkräften erwartet, hier gezielte Bildungsangebote, und wenn nötig, auch eine Förderung anzubieten. Diese berufsbegleitende Weiterbildung hat zum Ziel, pädagogische Fachkräfte in einem längerfristigen, kontinuierlichen Lernprozess für die pädagogische Arbeit im Bereich der Sprache zu qualifizieren. Dabei wird Sprachförderung in erster Linie als ein Querschnittsthema verstanden, das überall im Alltag auftaucht. Daneben stehen das Erwerben von diagnostischen Kompetenzen und die Entwicklung von Sprachförderkonzepten für einzelne Kinder. Mit der Umsetzung vom Konzept Kolibri will das Land Baden – Württemberg ab 2020 den Kompetenzerwerb im Bereich Sprache deutlich erhöhen. Die im Konzept mit berücksichtigten Entwicklungsbereiche mathematische Vorläuferfähigkeiten, Motorik, sowie sozial–emotionale Kompetenzen werden in einem separaten Seminar im Haus angeboten.

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PEKiP begleitet Sie und Ihr Baby durch das erste Lebensjahr – mit vielfältigen Spiel- und Bewegungsanregungen für alle Sinne. PEKiP eröffnet Ihnen den nötigen Raum, um die Entwicklung Ihres Kindes in dieser besonderen Phase ganz bewusst zu erleben. Im Austausch mit anderen Eltern und der Kursleiterin können Sie miteinander und voneinander lernen. Ihr Baby wiederum kann ersten Kontakt mit Gleichaltrigen aufnehmen, sich in neu gewonnenen Fähigkeiten üben und seinen „Entdeckergeist“ ausleben. Bei den PEKiP-Kursen willkommen sind Mütter, Väter oder auch Großeltern (jedes Baby mit jeweils einer begleitenden Person). Die Babys sind während der Kursstunden unbekleidet, um ihnen völlig freie Bewegung zu ermöglichen - der Kursraum hat eine hierfür passende Temperatur. Die Gruppe wird von einer zertifizierten PEKiP-Leiterin begleitet.

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PEKiP begleitet Sie und Ihr Baby durch das erste Lebensjahr – mit vielfältigen Spiel- und Bewegungsanregungen für alle Sinne. PEKiP eröffnet Ihnen den nötigen Raum, um die Entwicklung Ihres Kindes in dieser besonderen Phase ganz bewusst zu erleben. Im Austausch mit anderen Eltern und der Kursleiterin können Sie miteinander und voneinander lernen. Ihr Baby wiederum kann ersten Kontakt mit Gleichaltrigen aufnehmen, sich in neu gewonnenen Fähigkeiten üben und seinen „Entdeckergeist“ ausleben. Bei den PEKiP-Kursen willkommen sind Mütter, Väter oder auch Großeltern (jedes Baby mit jeweils einer begleitenden Person). Die Babys sind während der Kursstunden unbekleidet, um ihnen völlig freie Bewegung zu ermöglichen - der Kursraum hat eine hierfür passende Temperatur. Die Gruppe wird von einer zertifizierten PEKiP-Leiterin begleitet.

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PEKiP begleitet Sie und Ihr Baby durch das erste Lebensjahr – mit vielfältigen Spiel- und Bewegungsanregungen für alle Sinne. PEKiP eröffnet Ihnen den nötigen Raum, um die Entwicklung Ihres Kindes in dieser besonderen Phase ganz bewusst zu erleben. Im Austausch mit anderen Eltern und der Kursleiterin können Sie miteinander und voneinander lernen. Ihr Baby wiederum kann ersten Kontakt mit Gleichaltrigen aufnehmen, sich in neu gewonnenen Fähigkeiten üben und seinen „Entdeckergeist“ ausleben. Bei den PEKiP-Kursen willkommen sind Mütter, Väter oder auch Großeltern (jedes Baby mit jeweils einer begleitenden Person). Die Babys sind während der Kursstunden unbekleidet, um ihnen völlig freie Bewegung zu ermöglichen - der Kursraum hat eine hierfür passende Temperatur. Die Gruppe wird von einer zertifizierten PEKiP-Leiterin begleitet.

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PEKiP begleitet Sie und Ihr Baby durch das erste Lebensjahr – mit vielfältigen Spiel- und Bewegungsanregungen für alle Sinne. Dieser Kurs ermöglich es Ihnen als Vater die Entwicklung Ihres Babys in dieser besonderen Lebensphase ganz bewusst zu erleben und gleichzeitig die Bindung zueinander weiter zu stärken. Im Austausch mit anderen Vätern und durch die Handlungsimpulse der Kursleiterin, können Sie Neues entdecken, sowie miteinander und voneinander lernen. Seien Sie dabei, wenn ihr Kind ersten Kontakt mit Gleichaltrigen aufnimmt, sich in neu gewonnenen Fähigkeiten übt und entdeckt. Die Babys sind während der Kursstunden unbekleidet, um ihnen völlig freie Bewegung zu ermöglichen - der Kursraum hat eine hierfür passende Temperatur. Die Gruppe wird von unserer zertifizierten PEKiP-Leiterin begleitet.

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Erzieherinnen und Erzieher stehen zunehmend vor der Herausforderung, Kindern unter 3 Jahren in altershomogenen oder altersgemischten Gruppen integrieren zu müssen. Diese berufsbegleitende Weiterbildung hat zum Ziel, Erzieher/innen in einem längerfristigen, kontinuierlichen Lernprozess für die Arbeit mit Kindern ab 2 Monaten zu qualifizieren. Weiterbildung für Erzieher/innen in 6 Modulen und Kolloquium Neben der Vermittlung von Wissen und theoretischen Grundlagen zu den Themenbereichen in den einzelnen Modulen, ist die praktische Umsetzbarkeit ein wichtiges Anliegen. Deshalb sind 4 Stunden Praxisberatung/Supervision je Modul ein fester Bestandteil dieser Weiterbildung, Außerdem sucht sich jede Teilnehmerin/Teilnehmer im 2.Modul ein an ihrem/seinem besonderen Interesse orientiertes Praxisthema aus. Mit diesem Thema beschäftigen sich die Teilnehmer*innen individuell in ihrer täglichen Praxis, dokumentieren Erkenntnisse, Erfahrungen, Lerneffekte und reflektieren das eigene Handeln. Im Kolloquium am 06.12.2024 werden die Lernergebnisse in Form eines Fachgespräches in der Gruppe vorgestellt.

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Die Auseinandersetzung mit Naturmaterialien steht in diesem Kurs im Vordergrund. Hier erfahren schon die Kleinsten, wie unterschiedlich sich verschiedene Materialien anfühlen und was man alles mit diesen Materialien gestalten kann. An 3 Nachmittagen können die Kinder zusammen mit einem Elternteil ausprobieren, bauen und ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Vielleicht entsteht ja ein kleiner Ostergarten oder das ein oder andere Geschenk für Familienmitglieder und Freunde? Angeleitet wird der Kurs von Diplom Freizeit- und Sozialpädagogin Regina Zumbach-Lux.

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Dieser Tag steht ganz im Zeichen der Frauen. Gemeinsam mit der Gleichstellungsbeauftragten des Enzkreises und vielen Ehrenamtlichen Helfer*innen öffnen wir die Türen und Räume des Haus der Familie für ein vielseitiges Angebot für die Frauen der Region. In liebevoll gestalteter Atmosphäre können Sie ankommen, eintauchen und auftanken. Nehmen Sie sich Zeit für sich mit kreativem Gestalten und achtsamen Körperübungen oder schöpfen Sie Kraft mit wertvollen Impulsen fürs Leben. Im ganzen Haus gibt viele Gelegenheiten sich inspirieren zu lassen und mit anderen Frauen ins Gespräch zu kommen. Für das leibliche Wohl und Genuss wird gut gesorgt. Wir freuen uns auf diesen besonderen Tag im Kreise vieler Frauen!

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Wirbelwind, Träumer oder einfach keinen Antrieb für die Mission schulisches Lernen? In diesem Elternseminar gewinnen Sie mit Hilfe wissenschaftlich fundierter, praxiserprobter Kenntnisse ein tieferes Verständnis für die Symptome von Aufmerksamkeitsstörungen bei Kindern im Schulalter. Zudem erfahren Sie, wie Sie diesen im Alltag mit Ihrem Kind positiv und wirkungsvoll begegnen können. Der konstruktive Austausch mit anderen Eltern bietet Ihnen über einen Zeitraum von 12 Wochen die Gelegenheit, ihre individuelle Lern- und Hausaufgabensituation näher zu betrachten. Das Elternseminar bietet zudem Zeit um die vermittelten Erziehungsmethoden einzuüben und so passgenau abzustimmen, dass sie effektiv eingesetzt werden können. Eltern vergangener Kurse berichten, durch das bessere Verständnis der AD(H)S und die erlernten positiven Erziehungsansätze viel gelassener im Umgang mit ihren Kindern geworden zu sein. Die alltäglichen Probleme seien wieder in ein erträgliches Maß gebracht worden und die Zuversicht, dem eigenen Kind helfen zu können, sei gewachsen. Zudem sei wieder viel mehr Freude in den gemeinsamen Alltag eingekehrt.

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Die Leber ist das heimliche Kraftwerk unseres Körpers. Wenn sie schwächelt oder gar schlapp macht, können diverse gesundheitliche Symptome auftreten. Wie wichtig die Leber für unsere Balance und die Gesundheit unseres Körper, Geistes und unserer Seele ist, erleben Sie bei diesem kostenfreien Abend. Bringen Sie gerne auch Ihre Fragen mit, damit wir diese im Anschluss an den Vortrag klären können. Wir freuen uns auf ein gemeinsames ErLeben mit Ihnen!

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Wer hat Spaß, sich mit kleinen Kindern zu beschäftigen? Wer kann helfen, Eltern in ihrem Alltag zu entlasten? Dann komm zu diesem Kurs und du erhältst die nötigen Grundlagen für die verantwortungsvolle Aufgabe. • Entwicklung des Kindes in den ersten 6 Lebensjahren • Bedürfnisse der Kinder • Pflege von Babys und Kleinkindern • Ausnahmesituationen – was tun im Krankheitsfall und bei Unfällen? Am Ende des Kurses wird den Teilnehmer*innen ein Babysitter-Diplom ausgestellt. Voraussetzung dafür ist allerdings die Teilnahme an allen Unterrichtseinheiten.

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Ausspannen und sich in Ruhe im gemeinsamen Austausch wieder einmal kreativ betätigen. Das ist in unserem Kreativworkshop für Eltern möglich. Hier können Eltern unterschiedliche Techniken kennenlernen und erfahren, wie sie auch zuhause mit ihren Kindern kreativ werden können. Im Laufe des Workshops sammeln Sie genügend Spiel- und Materialanregungen, damit auch zuhause keine Langeweile aufkommt.

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Die kleinen Naturentdecker treffen sich im Frühling gemeinsam mit ihren Eltern oder Großeltern, um Erfahrungen für alle Sinne in Feld, Wald und Wiese zu sammeln. Gemeinsam verbringen wir einen Nachmittag mit viel Spaß und Spiel in der freien Natur. Wir werden Tiere beobachten und den Elementen Wasser, Erde und Luft spielerisch auf die Spur kommen. Mit den Materialien der Natur (Baumfrüchte, Moos, Stöcke und Co.) werden wir kreativ werkeln und basteln. Was dieser Kurs Ihren Kindern ermöglichen soll? Wir möchten ihr Interesse an der Natur wecken, ihre Phantasie und Kreativität anregen, sie in ihrer (psycho-)motorischen Entwicklung fördern und das soziale Lernen in der Gruppe begünstigen. Durch die regelmäßigen Termine erleben die Kinder, wie sich die Natur im Jahresverlauf verändert.

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Von A wie Absetzen des Notrufs bis Z wie Zudecken - heute lernt ihr, wie ihr bei einem Notfall richtig helfen könnt. Wir werden gemeinsam (geschminkte) Wunden versorgen, ein Erste-Hilfe-Lapbook basteln und üben, wie ein Fahrradhelm abgenommen, die Seitenlage gemacht wird und vieles mehr.

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Der Kleinkindraum 3 „Eltern und Kind – Sein und Werden“ bietet Ihrem Kind zwischen 1,5 bis ca. 2,5 Jahren die Möglichkeit, in sorgfältig vorbereiteter Umgebung seinem Interesse an Bewegung, freiem Spiel, Kontakt zu anderen Kindern, Aktivität und Ruhe zu folgen. Die gemeinsamen Lieder und Fingerspiele laden dazu ein, sich sprachlich und motorisch immer wieder aufs Neue auszuprobieren. Eltern bietet sich hier die Chance, ihr Kind aus einer anderen Perspektive wahrzunehmen und neue Fähigkeiten zu entdecken, wertvolle Zeit miteinander zu verbringen und die Beziehung zu stärken. Außerdem kommen Sie in Austausch mit anderen Familien und können Fragen zur Begleitung ihres Kindes in seiner Entwicklung ansprechen. Insgesamt erhalten Sie wichtige Hintergrundinformationen zum kindlichen Werden und praktische Anregungen je nach Bedarf und Entwicklungssituation Ihres Kindes.

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Bogenschießen verbessert grundsätzlich Aufmerksamkeit und Konzentration, Körperwahrnehmung und Körperspannung. Es schult unsere Motorik und baut insbesondere Rückenkraft auf. Intuitives Bogenschießen ist darüber hinaus eine Möglichkeit, um Stress abzubauen und zu sich selbst zu finden. Kursziele: Erlernen bzw. verbessern der Grundtechnik des Bogenschießens, Stärkung des Selbstbewusstseins durch Erfolgserlebnisse, Ruhe erleben, Freude haben (z. B. beim Schießen auf Luftballons), gemeinsam Aufgaben lösen (beim Synchron-Schießen).

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Bogenschießen verbessert grundsätzlich Aufmerksamkeit und Konzentration, Körperwahrnehmung und Körperspannung. Es schult unsere Motorik und baut insbesondere Rückenkraft auf. Intuitives Bogenschießen ist darüber hinaus eine Möglichkeit, um Stress abzubauen und zu sich selbst zu finden. Kursziele: Erlernen bzw. verbessern der Grundtechnik des Bogenschießens, Stärkung des Selbstbewusstseins durch Erfolgserlebnisse, Ruhe erleben, Freude haben (z. B. beim Schießen auf Luftballons), gemeinsam Aufgaben lösen (beim Synchron-Schießen).

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Gönnen Sie Ihrer Leber eine Auszeit von 9 Tagen ohne dabei auf köstliche Mahlzeiten verzichten zu müssen. Erleben Sie, wie Sie von Tag zu Tag mehr Ballast abwerfen können, körperlich und emotional. Durch das im Kurs vermittelte Hintergrundwissen, ergänzt durch ein liebevoll gestaltetes E-book mit Tagesplänen und köstlichen Rezepten, bekommen Sie wertvolles Handwerkszeug mit auf den Weg. Sie erfahren, wie die Leber arbeitet und welche Bedeutung sie für ihr Wohlbefinden und die Stoffwechselprozesse im Körper, aber auch für die emotionale Balance hat. Bei den Treffen werden die einzelnen, aufeinander aufbauenden Phasen der sanften Leberreinigung, näher gebracht. Außerdem geht die Referentin auf Fragen und ggf. vorhandenen oder aufkommende Herausforderungen ein. An vier Abenden tauschen wir uns in der Gruppe über unser aktuelles Befinden und eventuelle Herausforderungen während der Leberreinigung aus und erleben darüber hinaus wohltuende Übungen zur Entspannung. So können Sie in den 9 Tagen sich körperlich von alten eingelagerten Giften befreien und ebenso eingelagerte Emotionen loslassen. Genießen Sie das Gefühl von Leichtigkeit und Klärung und erleben Sie ein neues Wohlbefinden!

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Der Kleinkindraum „Eltern und Kind – Sein und Werden“ bietet Ihrem Kind zwischen 3 Monaten und 8 Monaten die Möglichkeit, in sorgfältig vorbereiteter Umgebung seinem Interesse an Bewegung, freiem Spiel, Kontakt zu anderen Kindern, Aktivität und Ruhe zu folgen. Ihnen bietet sich die Chance, Ihr Kind aus einer anderen Perspektive wahrzunehmen und neue Fähigkeiten zu entdecken, wertvolle Zeit miteinander zu verbringen und die Beziehung zu stärken. Außerdem kommen Sie in Austausch mit anderen Familien und können Fragen zur Begleitung ihres Kindes in seiner Entwicklung ansprechen. Insgesamt erhalten Sie wichtige Hintergrundinformationen zum kindlichen Werden und praktische Anregungen je nach Bedarf und Entwicklungssituation Ihres Kindes.

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Der Kleinkindraum „Mutter und Kind – Sein und Werden“ bietet Ihrem Kind zwischen 8 Monaten und ca. 1 1/2 Jahren die Möglichkeit, in sorgfältig vorbereiteter Umgebung seinem Interesse an Bewegung, freiem Spiel, Kontakt zu anderen Kindern, Aktivität und Ruhe zu folgen. Ihnen bietet sich die Chance, Ihr Kind aus einer anderen Perspektive wahrzunehmen und neue Fähigkeiten zu entdecken, wertvolle Zeit miteinander zu verbringen und die Beziehung zu stärken. Außerdem kommen Sie in Austausch mit anderen Familien und können Fragen zur Begleitung ihres Kindes in seiner Entwicklung ansprechen. Insgesamt erhalten Sie wichtige Hintergrundinformationen zum kindlichen Werden und praktische Anregungen je nach Bedarf und Entwicklungssituation Ihres Kindes.

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Systematische Übersicht über relevante Notfälle im Säuglingsalter - Ursache für - und Erkennen von Kreislaufstörungen - Theoretische und praktische Einführung in die Wiederbelebung von Säuglingen und Kleinkindern - Chancen und Grenzen des Helfens in Notsituationen - Ausführliches, gut verständliches Skript zum Thema. Babys können selbstverständlich mitgebracht werden. Wir machen zwischen den Blöcken nur eine kurze Pause. Sie können sich ein kleines Vesper mitbringen für das Zwischendurch. Für Eltern und Einzelpersonen

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Jedes Kind ist anders. Das ist auch bei Kindern mit einer ‚Autismus – Spektrum – Störung‘ so! Trotz dieser Vielfalt gibt es einige Grundprinzipien, die sogenannte „Kultur des Autismus“, welche das gemeinsame Leben und Lernen in Kindertageseinrichtungen für alle Beteiligten erleichtern können und somit die Inklusion von Kindern auf einem Autismus – Spektrum möglich machen. Was sie in diesem Seminar lernen: • Grundlagen zur Betreuung von Kindern mit einer Behinderung • Grundlagen zum Krankheitsbild Autismus – Spektrum – Störung (ASS) • Typische Anzeichen von ASS um eine persönliche Einschätzung vornehmen zu können (keine Diagnose) • Räumliche Voraussetzungen • Handlungsstrategien und Handlungsprinzipen als Antwort auf die Störungsphänomene von Kindern mit einer ASS in Krippe, Kita und Hort • Einblick in das DIRFloortime PLAY - Ansatz • Die Prinzipien von TEACCH • Arbeiten mit TEACCH • Fallbesprechungen und Umsetzungsmöglichkeiten von TEACCH Methoden die sie dabei erfahren: • Impulsreferat mit praktischen Bezügen • Reflexion der bisherigen Arbeit • Kleingruppen und Plenumsarbeit • moderierter Erfahrungsaustausch • Sequenzen vom Film: “Im Weltraum gibt es keine Gefühle“ und Auszüge aus dem Buch: „Warum ich euch nicht in die Augen schauen kann“ Dieses Seminar wird nach den Grundlagen der kompetenzorientierten Weiterbildung (WIFF) gestaltet, und ermöglicht so den Teilnehmenden, an ihren Kompetenzen anzuknüpfen und mit ihren Themeninteressen und Fragen das Seminar inhaltlich mitzugestalten. Im Rahmen der Implementierung des Orientierungsplanes entspricht dieses Seminar dem Bildungsfeld Gefühl und Mitgefühl sowie Sinne, Werte und Religion.

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Die Biene eignet sich besonders, Kindern und Jugendlichen die Liebe und Begeisterung zur Natur und deren Artenvielfalt zu vermitteln. Mit unseren Aktionen bieten wir die Möglichkeit, Bienen hautnah zu erleben, um mit und von ihnen zu lernen. Hierfür gibt es einen Tag voll altersgemäß praktischen, kreativen, spielerischen und wissenswerten Bienen-Erlebnissen mit einer Klasse, Kindergartengruppe, einer Kurseinheit in der Familienbildung oder als privaten Kindergeburtstag. An jedem Erlebnistag werden die Kinder mit einem Blick in ein Bienenvolk verzaubert.

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Das gemeinsame lesen und Betrachten von Bilderbüchern wird immer wichtiger. Im Bilderbuch „Hurra, der Frühling ist da“ von Rose Pflock und Kazuo Iwamura werden Kinder und Eltern mit auf eine spannende Reise durch den Frühlingswald genommen. Gemeinsam wollen wir sehen, welche Abenteuer auf die drei Eichhornkinder warten. Im Anschluss gestalten wir gemeinsam ein kleines Frühlingskunstwerk. Im Kurs möchten wir den Eltern vermitteln, wie spannend und wichtig die gemeinsame Vorlesezeit ist und verschiedene Ideen aufzeigen, wie Bilderbücher im Alltag aufgegriffen werden können. Ende gegen 16:30 Uhr

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Die Biene eignet sich besonders, Kindern und Jugendlichen die Liebe und Begeisterung zur Natur und deren Artenvielfalt zu vermitteln. Mit unseren Aktionen bieten wir die Möglichkeit, Bienen hautnah zu erleben, um mit und von ihnen zu lernen. Hierfür gibt es einen Tag voll altersgemäß praktischen, kreativen, spielerischen und wissenswerten Bienen-Erlebnissen mit einer Klasse, Kindergartengruppe, einer Kurseinheit in der Familienbildung oder als privaten Kindergeburtstag. An jedem Erlebnistag werden die Kinder mit einem Blick in ein Bienenvolk verzaubert.

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Der Erfolg einer pädagogischen Einrichtung ist in hohem Maße von den fachlichen, kommunikativen und persönlichen Kompetenzen der Leitung abhängig. Dies insbesondere in schwierigen, krisenhaften Zeiten. Diese Weiterbildung hat zum Ziel, die Teilnehmenden zu Führungspersönlichkeiten (weiter) zu entwickeln. In 7 Modulen werden Themen wie Führungsverständnis, Kommunikationspsychologie für Führungskräfte, Konfliktmanagement, Steuerung von Veränderungsprozessen, usw. aufgegriffen. Ein Praxisprojekt gewährleistet den Transfer erworbenen Wissens in die Führungspraxis.

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Was säe und pflanze ich eigentlich wann? Im Frühjahr starten wir in die neue Gartensaison – und es ist einiges zu tun! Gießen, Mulchen, Jäten, Düngen – wie erfahren meine Pflanzen die beste Pflege? Wie vermeide ich Krankheiten und Schädlinge? Und wie biete ich in meinem Garten auch Bienen und Insekten ein Zuhause? Dies alles erfahren Sie im „Familiengarten – Gärtnern für alle Generationen“, zu dem auch Ihre Kinder und Enkel herzlich eingeladen sind. Unsere Kursleiterin und Dipl. Sozial- Freizeit Pädagogin Regina Zumbach-Lux weiß auch schon die Kleinen und Kleinsten für das Wunderwerk Garten zu begeistern.

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Grundsätzlich wird das Leben von Kindern und Erwachsenen durch Krisen begleitet. Die Corona-Krise und die Maßnahmen gegen die Ausbreitung des Virus können Unsicherheit, Angst, Furcht und den Eindruck des Kontrollverlustes, depressives Verhalten und aggressives Verhalten bei Kindern und Erwachsenen erzeugen. Besonders in aber vor Krisenzeiten sind Elemente der Resilienz bei Kindern und Erwachsenen zu fördern. Wie können durch Kenntnisse der Krisentheorie Kinder, Eltern, Mitarbeiter*innen, Lehrkräfte, Teams und Einrichtungen gestärkt, begleitet und unterstützt werden in deren Krisenbewältigung bzw. in der Entwicklung neuer Verhaltensweisen / Haltungen für die neue Zeit mit Corona bzw. den gesellschaftlichen Krisen (beispielweise Preisentwicklung) und grundsätzlich für weitere Krisensituationen und den damit einhergehenden Veränderungen. Inhalte:  Einführung in psychologische Krisentheorie  Auseinandersetzung mit folgenden stabilisierenden Faktoren „realistische Wahrnehmung der Ereignisses“ , „Emotionale Hilfe und Stütze“ und „Entwicklung angemessener neuer Verhaltensweisen“ sowie deren ressourcen- und lösungsorientierte Umsetzung, Stärkung der eigenen Resilienz, etc.  Kennenlernen und Entwicklung von Resilienzförderung in den Feldern: Haltung; Empathie; Wertschätzung; Positives Denken; aktive Zeitgestaltung; Selbstwirksamkeit; Entspannung; Sicherheit; Solidarität; Gemeinschaft; etc.  Wie können diese wesentlichen Faktoren in Krisenzeiten in die Arbeit mit Kindern, mit Familien, in Teams und für die Fachkräfte selbst entwickelt und umgesetzt werden?

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Ausspannen und sich in Ruhe im gemeinsamen Austausch wieder einmal kreativ betätigen. Das ist in unserem Kreativworkshop für Eltern möglich. Hier können Eltern unterschiedliche Techniken kennenlernen und erfahren, wie sie auch zuhause mit ihren Kindern kreativ werden können. Im Laufe des Workshops sammeln Sie genügend Spiel- und Materialanregungen, damit auch zuhause keine Langeweile aufkommt.

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Wald, Wiese, Feld und Bach – erlebt gemeinsam, was die Natur euch alles zu bieten hat! Was blüht denn da? Was kriecht und fliegt durch Boden und Luft? Was tummelt sich in diesem Bach? Und was können wir nun draußen alles unternehmen und erleben? Werdet gemeinsam zu Entdeckerinnen und Entdeckern und erfahrt mehr über die Natur im Sommer – unsere Dipl.-Sozialpädagogin Regina Zumbach-Lux unterstützt euch dabei. Richtig aktiv werden könnt ihr beispielsweise beim Holzschnitzen, bei einer Schatzsuche, bei Ritterspielen im Wald oder beim Bogenschießen (die konkreten Aktivitäten werden nach Interesse der Gruppe vor Ort festgelegt). Gemeinsam erlebt ihr tolle kleine Abenteuer in der Natur und entwickelt ganz nebenbei ein Gespür für das Wetter und die Besonderheiten zum Beginn des Sommers.

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Die Schlüsselsituation Schlafen und Ruhen ist eine täglich wiederkehrende Herausforderung in der Krippe. Es ist Aufgabe der pädagogischen Fachkräfte, diese sensible Phase im Alltag angemessen zu begleiten, damit die Kinder sich ausreichend sicher und geborgen fühlen, um entspannt einschlafen zu können. Für pädagogische Fachkräfte ist es daher ratsam, sich ein fundiertes Wissen zur kindlichen Schlafentwicklung anzueignen. Darauf aufbauend können sie nicht nur die Kinder bedürfnisorientiert beim Schlafen begleiten, sondern auch Eltern zentrale Fragen zum Schlafverhalten ihres Kindes fachkundig beantworten. Gleichzeitig ist es für den Krippenalltag hilfreich, diejenigen Kinder bewusst in den Blick zu nehmen, die tagsüber keinen Schlaf mehr brauchen. Was kann ihnen als entwicklungsangemessene Alternative zum Mittagsschlaf angeboten werden? Zentrale Inhalte der Fortbildung sind: • Grundlagen zur kindlichen Schlafentwicklung: Wie schlafen eigentlich junge Kinder? • Gestaltung des Übergangs: Vom Mittagessen zum Mittagsschlaf • Bedürfnisorientierte Gestaltung der Schlafsituation • Gestaltete aktive Ruhephase als Alternative zum Mittagsschlaf • Gute und professionelle Zusammenarbeit mit den Eltern rund um das Thema Schlaf

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Partizipation als Methode der frühkindlichen Bildung Wo können Kinder im Kita-Alltag mitbestimmen und auf welche Weise? Welche Bedeutung hat die Beteiligung für die kindliche Entwicklung? Wie gelingt es uns als Fachkräften Rahmenbedingungen zu schaffen, in denen die Mitbestimmung der Kinder gelingen kann und welchen gegenseitigen Gewinn birgt diese Herangehensweise womöglich? In diesem Seminar geht es darum, unser aktuelles Bild von Kindern zu reflektieren und herauszuarbeiten, wie unsere innere Haltung manchmal auch unbewusst unser pädagogisches Handeln beeinflusst. Ein Anliegen der Partizipation im Kindergarten ist es, den Kindern ein Lernfeld zu gestalten, in dem sie ihre eigenen Ideen, Wünsche und Bedürfnisse wahrnehmen und äußern lernen. „Partizipation heißt, Entscheidungen, die das eigene Leben und das Leben der Gemeinschaft betreffen, zu teilen und gemeinsam Lösungen für Probleme zu finden.“ (Richard Schröder)

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Zappel-Philipp, Störenfried, Träumer oder schlecht erzogen…? Welche Verhaltensweisen bei Kindern lassen vermuten, dass es sich um AD(H)S handeln könnte? Welcher Umgang mit einer solchen Vermutung ist hilfreich und welche Folgen ergeben sich daraus für das Kind? In der Fortbildung erfahren Sie: - Ursachen und Symptome von AD(H)S - Möglichkeiten der Diagnostik im Vorschulalter - Chancen für die Unterstützung des Kindes im pädagogischen Alltag - Entwicklung einer angemessenen Umgebungsgestaltung - Wege zu gelingender Zusammenarbeit mit den betroffenen Eltern Sie können eigene Praxisbeispiele einbringen und unter Anleitung des Referenten reflektieren.

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Ausspannen und sich in Ruhe im gemeinsamen Austausch wieder einmal kreativ betätigen. Das ist in unserem Kreativworkshop für Eltern möglich. Hier können Eltern unterschiedliche Techniken kennenlernen und erfahren, wie sie auch zuhause mit ihren Kindern kreativ werden können. Im Laufe des Workshops sammeln Sie genügend Spiel- und Materialanregungen, damit auch zuhause keine Langeweile aufkommt.

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Der Kleinkindraum 3 „Eltern und Kind – Sein und Werden“ bietet Ihrem Kind zwischen 1,5 bis ca. 2,5 Jahren die Möglichkeit, in sorgfältig vorbereiteter Umgebung seinem Interesse an Bewegung, freiem Spiel, Kontakt zu anderen Kindern, Aktivität und Ruhe zu folgen. Die gemeinsamen Lieder und Fingerspiele laden dazu ein, sich sprachlich und motorisch immer wieder aufs Neue auszuprobieren. Eltern bietet sich hier die Chance, ihr Kind aus einer anderen Perspektive wahrzunehmen und neue Fähigkeiten zu entdecken, wertvolle Zeit miteinander zu verbringen und die Beziehung zu stärken. Außerdem kommen Sie in Austausch mit anderen Familien und können Fragen zur Begleitung ihres Kindes in seiner Entwicklung ansprechen. Insgesamt erhalten Sie wichtige Hintergrundinformationen zum kindlichen Werden und praktische Anregungen je nach Bedarf und Entwicklungssituation Ihres Kindes.

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Gerade Kinder, die besondere Bedarfe haben und/oder herausgefordert sind können in Situationen geraten, in denen sie ihre Emotionen für das Umfeld nicht mehr angemessen regulieren können. Aggressives Verhalten, Schreien, Beißen können dann Herausforderung, sowohl für die Fachkräfte als auch die anderen Kinder sein. Experten berichten, dass Ereignisse dieser Art im Betreuungsalltag zunehmen. Wie kann in solchen Situationen reagiert werden, ohne das Wohl der Kinder zu gefährden? Und wie können sich die Fachkräfte dabei selbst schützen? Ganz grundlegend gehen wir zudem der Frage nach, welche Strategien dazu führen können, dass es erst gar nicht zu solch herausfordernden Situationen kommt?

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Hier können Kinder zusammen mit einem Elternteil aus dem Vollen schöpfen und mit Ton matschen, zupfen, rollen und bauen. Kleine Kunstwerke können zum miteinander spielen genutzt werden.

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Der Kleinkindraum „Eltern und Kind – Sein und Werden“ bietet Ihrem Kind zwischen 3 Monaten und 8 Monaten die Möglichkeit, in sorgfältig vorbereiteter Umgebung seinem Interesse an Bewegung, freiem Spiel, Kontakt zu anderen Kindern, Aktivität und Ruhe zu folgen. Ihnen bietet sich die Chance, Ihr Kind aus einer anderen Perspektive wahrzunehmen und neue Fähigkeiten zu entdecken, wertvolle Zeit miteinander zu verbringen und die Beziehung zu stärken. Außerdem kommen Sie in Austausch mit anderen Familien und können Fragen zur Begleitung ihres Kindes in seiner Entwicklung ansprechen. Insgesamt erhalten Sie wichtige Hintergrundinformationen zum kindlichen Werden und praktische Anregungen je nach Bedarf und Entwicklungssituation Ihres Kindes.

Beschreibung

Der Kleinkindraum „Mutter und Kind – Sein und Werden“ bietet Ihrem Kind zwischen 8 Monaten und ca. 1 1/2 Jahren die Möglichkeit, in sorgfältig vorbereiteter Umgebung seinem Interesse an Bewegung, freiem Spiel, Kontakt zu anderen Kindern, Aktivität und Ruhe zu folgen. Ihnen bietet sich die Chance, Ihr Kind aus einer anderen Perspektive wahrzunehmen und neue Fähigkeiten zu entdecken, wertvolle Zeit miteinander zu verbringen und die Beziehung zu stärken. Außerdem kommen Sie in Austausch mit anderen Familien und können Fragen zur Begleitung ihres Kindes in seiner Entwicklung ansprechen. Insgesamt erhalten Sie wichtige Hintergrundinformationen zum kindlichen Werden und praktische Anregungen je nach Bedarf und Entwicklungssituation Ihres Kindes.

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PEKiP begleitet Sie und Ihr Baby durch das erste Lebensjahr – mit vielfältigen Spiel- und Bewegungsanregungen für alle Sinne. PEKiP eröffnet Ihnen den nötigen Raum, um die Entwicklung Ihres Kindes in dieser besonderen Phase ganz bewusst zu erleben. Im Austausch mit anderen Eltern und der Kursleiterin können Sie miteinander und voneinander lernen. Ihr Baby wiederum kann ersten Kontakt mit Gleichaltrigen aufnehmen, sich in neu gewonnenen Fähigkeiten üben und seinen „Entdeckergeist“ ausleben. Bei den PEKiP-Kursen willkommen sind Mütter, Väter oder auch Großeltern (jedes Baby mit jeweils einer begleitenden Person). Die Babys sind während der Kursstunden unbekleidet, um ihnen völlig freie Bewegung zu ermöglichen - der Kursraum hat eine hierfür passende Temperatur. Die Gruppe wird von einer zertifizierten PEKiP-Leiterin begleitet.

Beschreibung

PEKiP begleitet Sie und Ihr Baby durch das erste Lebensjahr – mit vielfältigen Spiel- und Bewegungsanregungen für alle Sinne. PEKiP eröffnet Ihnen den nötigen Raum, um die Entwicklung Ihres Kindes in dieser besonderen Phase ganz bewusst zu erleben. Im Austausch mit anderen Eltern und der Kursleiterin können Sie miteinander und voneinander lernen. Ihr Baby wiederum kann ersten Kontakt mit Gleichaltrigen aufnehmen, sich in neu gewonnenen Fähigkeiten üben und seinen „Entdeckergeist“ ausleben. Bei den PEKiP-Kursen willkommen sind Mütter, Väter oder auch Großeltern (jedes Baby mit jeweils einer begleitenden Person). Die Babys sind während der Kursstunden unbekleidet, um ihnen völlig freie Bewegung zu ermöglichen - der Kursraum hat eine hierfür passende Temperatur. Die Gruppe wird von einer zertifizierten PEKiP-Leiterin begleitet.

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PEKiP begleitet Sie und Ihr Baby durch das erste Lebensjahr – mit vielfältigen Spiel- und Bewegungsanregungen für alle Sinne. PEKiP eröffnet Ihnen den nötigen Raum, um die Entwicklung Ihres Kindes in dieser besonderen Phase ganz bewusst zu erleben. Im Austausch mit anderen Eltern und der Kursleiterin können Sie miteinander und voneinander lernen. Ihr Baby wiederum kann ersten Kontakt mit Gleichaltrigen aufnehmen, sich in neu gewonnenen Fähigkeiten üben und seinen „Entdeckergeist“ ausleben. Bei den PEKiP-Kursen willkommen sind Mütter, Väter oder auch Großeltern (jedes Baby mit jeweils einer begleitenden Person). Die Babys sind während der Kursstunden unbekleidet, um ihnen völlig freie Bewegung zu ermöglichen - der Kursraum hat eine hierfür passende Temperatur. Die Gruppe wird von einer zertifizierten PEKiP-Leiterin begleitet.

Beschreibung

PEKiP begleitet Sie und Ihr Baby durch das erste Lebensjahr – mit vielfältigen Spiel- und Bewegungsanregungen für alle Sinne. Dieser Kurs ermöglich es Ihnen als Vater die Entwicklung Ihres Babys in dieser besonderen Lebensphase ganz bewusst zu erleben und gleichzeitig die Bindung zueinander weiter zu stärken. Im Austausch mit anderen Vätern und durch die Handlungsimpulse der Kursleiterin, können Sie Neues entdecken, sowie miteinander und voneinander lernen. Seien Sie dabei, wenn ihr Kind ersten Kontakt mit Gleichaltrigen aufnimmt, sich in neu gewonnenen Fähigkeiten übt und entdeckt. Die Babys sind während der Kursstunden unbekleidet, um ihnen völlig freie Bewegung zu ermöglichen - der Kursraum hat eine hierfür passende Temperatur. Die Gruppe wird von unserer zertifizierten PEKiP-Leiterin begleitet.

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Der Alltag in einer Kinderkrippe ist geprägt von vielen kleinen Übergängen. Das können Wechsel zwischen Aktivitäten und Räumen, aber auch von Spielpartner:innen oder dem zuständigen Personal sein. Während Erwachsene solche Situationen meist mühelos meistern, stellen sie für junge Kinder eine große Herausforderung dar. Sie können dabei ihre innere Sicherheit und Orientierung verlieren und aus dem Gleichgewicht geraten – in der Folge reagieren sie mitunter mit Schreien, Weinen, Schubsen oder Beißen. Deshalb gehören diese Übergangsphasen (Mikrotransitionen) zu den schwierigsten und oft auch stressigsten Zeiten im Tagesverlauf. Nicht nur für die Kinder, sondern auch für die pädagogischen Fachkräfte, die sie dabei begleiten. Auf Basis einer theoretischen Auseinandersetzung mit dem Thema werden im Seminar praktische Impulse für ganz konkrete Situationen aus dem Alltag der Teilnehmenden erarbeitet, damit Übergänge im Betreuungsalltag künftig achtsamer, bedürfnisorientierter und mit weniger Stress bewältigt werden können.

Beschreibung

Schwierigkeiten im Umgang miteinander gehören zum alltäglichen Leben. In diesem Elternseminar beschäftigen wir uns an zwei Abenden mit den Möglichkeiten, mit Konfliktsituationen angemessen umzugehen, und somit zu einem befriedigenden Familienklima beizutragen. Unter anderem gehen wir auf folgende Fragen ein: "Wie kann ich mich als Elternteil in schwierigen und konfliktreichen Situationen sinnvoll verhalten? Wie können Eltern und Kinder angemessen und zufrieden auf Konfliktsituationen reagieren?" Welche Möglichkeiten habe ich als Elternteil zu einer "guten" Konfliktlösung zu gelangen? In diesem Zusammenhang erörtern wir auch: "Welche Wirkungen haben verschiedene Verhaltensweisen der Eltern auf das Verhalten Kinder?" und "Wie können wir unser Verhalten und das der Kinder angemessen verändern?" eingegangen werden können. Im Seminar werden unterschiedliche Möglichkeiten des konkreten Handels dargestellt und besprochen. Es soll auch genügend Gelegenheit gegeben werden, auf aktuelle Fragen einzugehenden und sich auszutauschen.

Beschreibung

Schwierigkeiten im Umgang miteinander gehören zum alltäglichen Leben. In diesem Elternseminar beschäftigen wir uns an zwei Abenden mit den Möglichkeiten, mit Konfliktsituationen angemessen umzugehen, und somit zu einem befriedigenden Familienklima beizutragen. Unter anderem gehen wir auf folgende Fragen ein: "Wie kann ich mich als Elternteil in schwierigen und konfliktreichen Situationen sinnvoll verhalten? Wie können Eltern und Kinder angemessen und zufrieden auf Konfliktsituationen reagieren?" Welche Möglichkeiten habe ich als Elternteil zu einer "guten" Konfliktlösung zu gelangen? In diesem Zusammenhang erörtern wir auch: "Welche Wirkungen haben verschiedene Verhaltensweisen der Eltern auf das Verhalten Kinder?" und "Wie können wir unser Verhalten und das der Kinder angemessen verändern?" eingegangen werden können. Im Seminar werden unterschiedliche Möglichkeiten des konkreten Handels dargestellt und besprochen. Es soll auch genügend Gelegenheit gegeben werden, auf aktuelle Fragen einzugehenden und sich auszutauschen.

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Kinder zeigen durch bestimmte Verhaltensmuster, dass sie besondere Aufmerksamkeit benötigen und ihren Alltag nicht angemessen bewältigen können. Durch diese Verhaltensweisen werden Erwachsenen Grenzen im Umgang mit diesen aufgezeigt. Die „schwierigen “ bzw. „originellen“ Verhaltensweisen der Kinder beschäftigen uns vor allem dort, wo innerhalb einer Gruppe die gemeinsame Arbeit erschwert wird und Grenzen überschritten werden oder das Verhalten der Kinder kaum beinflussbar erscheint. Die Teilnehmer:innen werden in diesem Seminar mögliche Erklärungen für das Verhalten der Kinder erhalten und darauf basierend neue Sichtweisen im Umgang mit „verhaltensoriginellen“ Kindern bzw. für schwierige Situationen entwickeln können. Hieraus können neue Handlungsstrategien erwachsen. Anhand von Fallbeispielen werden Verhaltensmuster und ihre möglichen Ursachen aufgezeigt, sowie nach Lösungsmöglichkeiten der Konfliktbewältigung gesucht.  Einführung in die Erklärung von Verhaltensweisen mittels unterschiedlicher psychologischer Theorien: Welche Verhaltens-Probleme/ Auffälligkeiten gibt es bzw. wie kann ich diese besser verstehen und erklären? Welche Interventionsmöglichkeiten lassen sich aus diesen Erklärungen für den Alltag ableiten?  Welchen Sinn können diese Verhaltensmuster besitzen?  Eine Frage der Perspektive? - die eigene Haltung hinsichtlich des Bildes vom Kind reflektieren; originellen Eigenschaften sinnvoll begegnen und positiv bewerten  Erweiterung der eigenen Handlungskompetenz in Bezug auf „Wie können „schwierige“ Verhaltensweisen bzw. originelles Verhalten erklärt und beeinflusst werden?  Erarbeiten verschiedener Lösungsmöglichkeiten für unterschiedliche herausfordernde Momente aus dem Betreuungs- und Erziehungsalltag anhand von (eigenen) Fallbeispielen

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Ausspannen und sich in Ruhe im gemeinsamen Austausch wieder einmal kreativ betätigen. Das ist in unserem Kreativworkshop für Eltern möglich. Hier können Eltern unterschiedliche Techniken kennenlernen und erfahren, wie sie auch zuhause mit ihren Kindern kreativ werden können. Im Laufe des Workshops sammeln Sie genügend Spiel- und Materialanregungen, damit auch zuhause keine Langeweile aufkommt.

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Wald, Wiese, Feld und Bach – erlebt gemeinsam, was die Natur euch alles zu bieten hat! Was blüht denn da? Was kriecht und fliegt durch Boden und Luft? Was tummelt sich in diesem Bach? Und was können wir nun draußen alles unternehmen und erleben? Werdet gemeinsam zu Entdeckerinnen und Entdeckern und erfahrt mehr über die Natur im Sommer – unsere Dipl.-Sozialpädagogin Regina Zumbach-Lux unterstützt euch dabei. Richtig aktiv werden könnt ihr beispielsweise beim Holzschnitzen, bei einer Schatzsuche, bei Ritterspielen im Wald oder beim Bogenschießen (die konkreten Aktivitäten werden nach Interesse der Gruppe vor Ort festgelegt). Gemeinsam erlebt ihr tolle kleine Abenteuer in der Natur und entwickelt ganz nebenbei ein Gespür für das Wetter und die Besonderheiten zum Beginn des Sommers.

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Die kleinen Naturentdecker treffen sich im Frühsommer gemeinsam mit ihren Eltern oder Großeltern, um Erfahrungen für alle Sinne in Feld, Wald und Wiese zu sammeln. Gemeinsam verbringen wir einen Nachmittag mit viel Spaß und Spiel in der freien Natur. Wir werden Tiere beobachten und den Elementen Wasser, Erde und Luft spielerisch auf die Spur kommen. Mit den Materialien der Natur (Baumfrüchte, Moos, Stöcke und Co.) werden wir kreativ werkeln und basteln. Was dieser Kurs Ihren Kindern ermöglichen soll? Wir möchten ihr Interesse an der Natur wecken, ihre Phantasie und Kreativität anregen, sie in ihrer (psycho-)motorischen Entwicklung fördern und das soziale Lernen in der Gruppe begünstigen. Durch die regelmäßigen Termine erleben die Kinder, wie sich die Natur im Jahresverlauf verändert.

Beschreibung

Elterncoaching: Schwierige Situationen erklären, verstehen und Lösungswege entwickeln Kennen Sie als Eltern solche Situationen? - Sie möchten Ihrem Kind gute Entwicklungsmöglichkeiten bieten. - Sie sind unsicher, ob Sie in bestimmten Erziehungssituationen angemessen handeln bzw. reagieren. - Sie sehen Schwierigkeiten, sich durchzusetzen bzw. konsequent zu sein. - Es gibt zu oft Ärger und Streit. Jeder ist irgendwie unzufrieden. Es gibt nur noch „Stress“. Im diesem „Elterncoaching“ wollen wir über diese und andere schwierige und belastende Situationen in der Erziehung und im Zusammenleben sprechen. Gemeinsam überlegen wir uns Möglichkeiten zur Veränderung. Neben dem Austausch untereinander werden z.B. folgende Fragen besprochen: Wie können Eltern das Verhalten ihrer Kinder dauerhaft beeinflussen und verändern? Wie kann ich Regeln, Grenzen und Rituale einführen und konsequent umsetzen? Wie können Eltern und Kinder zufriedener in schwierigen Situationen miteinander umgehen bzw. Konflikte sinnvoll meistern? Der Kurs richtet sich an Eltern, die alltägliche Erziehungssituationen gelassener bewältigen und auf „schwierige“ Situationen angemessen reagieren möchten.

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Elterncoaching: Schwierige Situationen erklären, verstehen und Lösungswege entwickeln Kennen Sie als Eltern solche Situationen? - Sie möchten Ihrem Kind gute Entwicklungsmöglichkeiten bieten. - Sie sind unsicher, ob Sie in bestimmten Erziehungssituationen angemessen handeln bzw. reagieren. - Sie sehen Schwierigkeiten, sich durchzusetzen bzw. konsequent zu sein. - Es gibt zu oft Ärger und Streit. Jeder ist irgendwie unzufrieden. Es gibt nur noch „Stress“. Im diesem „Elterncoaching“ wollen wir über diese und andere schwierige und belastende Situationen in der Erziehung und im Zusammenleben sprechen. Gemeinsam überlegen wir uns Möglichkeiten zur Veränderung. Neben dem Austausch untereinander werden z.B. folgende Fragen besprochen: Wie können Eltern das Verhalten ihrer Kinder dauerhaft beeinflussen und verändern? Wie kann ich Regeln, Grenzen und Rituale einführen und konsequent umsetzen? Wie können Eltern und Kinder zufriedener in schwierigen Situationen miteinander umgehen bzw. Konflikte sinnvoll meistern? Der Kurs richtet sich an Eltern, die alltägliche Erziehungssituationen gelassener bewältigen und auf „schwierige“ Situationen angemessen reagieren möchten.

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Selbstvertrauen macht Kinder stark und selbständig. Ein Kind mit Selbstbewusstsein besitzt die Grundlage, andere Fähigkeiten aufzubauen und diese weiterzuentwickeln. Es kann Unabhängigkeit und Selbständigkeit erlangen und mit seinen eigenen Fähigkeiten und Schwächen umgehen. Wie entsteht aber Selbstvertrauen bei Kindern? Wie können Eltern das Selbstvertrauen aufbauen helfen? Welche Bedeutung kommt der Umwelt zu? Diese Fragen bestimmen dieses Elternseminar. Gleichsam wird aufgezeigt, wie Selbstbewusstsein bei Kindern entsteht und welche Möglichkeiten Eltern besitzen, dieses bei ihren Kindern zu fördern und zu stärken. Kinder mit Selbstvertrauen und Selbstbewusstsein können Konflikte besser aushalten und selbständig regeln sowie mit Enttäuschungen besser umgehen. An beiden Abenden werden unterschiedliche Möglichkeiten des konkreten Handelns dargestellt und besprochen. Es soll auch genügend Gelegenheit gegeben werden, auf aktuelle Fragen einzugehen und sich auszutauschen.

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Selbstvertrauen macht Kinder stark und selbständig. Ein Kind mit Selbstbewusstsein besitzt die Grundlage, andere Fähigkeiten aufzubauen und diese weiterzuentwickeln. Es kann Unabhängigkeit und Selbständigkeit erlangen und mit seinen eigenen Fähigkeiten und Schwächen umgehen. Wie entsteht aber Selbstvertrauen bei Kindern? Wie können Eltern das Selbstvertrauen aufbauen helfen? Welche Bedeutung kommt der Umwelt zu? Diese Fragen bestimmen dieses Elternseminar. Gleichsam wird aufgezeigt, wie Selbstbewusstsein bei Kindern entsteht und welche Möglichkeiten Eltern besitzen, dieses bei ihren Kindern zu fördern und zu stärken. Kinder mit Selbstvertrauen und Selbstbewusstsein können Konflikte besser aushalten und selbständig regeln sowie mit Enttäuschungen besser umgehen. An beiden Abenden werden unterschiedliche Möglichkeiten des konkreten Handelns dargestellt und besprochen. Es soll auch genügend Gelegenheit gegeben werden, auf aktuelle Fragen einzugehen und sich auszutauschen.

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Die Entwicklung einer Konzeption dient der Qualitätssicherung in der Einrichtung. Ziel dieses Prozesses ist, dass Teams an der Konzeption mitarbeiten und so eine gemeinsame Haltung entwickeln. Im Spannungsfeld von wiederkehrenden personellen Wechseln kann dieser Prozess sehr herausfordernd sein. Der Leitung kommt eine entscheidende Rolle zu. Sie steuert diesen Prozess, hat die rechtlichen Rahmenbedingungen parat, die neusten wissenschaftlichen Erkenntnisse im Gedächtnis und die Meinungen der Mitarbeitenden im Ohr. Gleichzeitig vermittelt sie, wägt ab, dokumentiert und kontrolliert die zu erledigenden Aufgaben… ??? Wie gelingt es, alle Bedürfnisse und Belange zu ordnen und im „Flow“ zu bleiben? Im Praxisteil des Seminars geht es darum, gemeinsam diesen Prozess am Beispiel des „Onboarding-Konzeptes“ zu erarbeiten. Die aktuelle Lage auf dem Arbeitsmarkt macht deutlich, wie wichtig ein gutes Einarbeitungskonzept ist. Denn nur wenn sich Mitarbeitende gut aufgenommen fühlen, bleiben sie auch langfristig in der Einrichtung. Dieses Seminar beschäftigt sich mit der Managementaufgabe der Leitung im Konzeptionsentwicklungsprozess – damit die Konzeption kein bloßes Schriftstück, sondern gelebte Teamkultur wird. Inhalte des Aufbaumoduls: -- Konzeptionsentwicklung als Leitungsaufgabe - Visionenarbeit mit dem Team - Klärung und Bedeutung der Rollen im Prozess - Zusammenwirken von Träger, Mitarbeitenden und Kooperationspartnern - Teamentwicklung und Mitarbeitermotivation im Prozess - Praxiserarbeitung am Beispiel des „Einarbeitungskonzeptes“ - Bedeutung der Konzeption in Bezug auf Mitarbeitergewinnung - Methodenkoffer, um das Projekt „Konzeption“ zu steuern

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Dieser Kurs ist für Anfänger (Erwachsene) ausgelegt und soll ihnen vermitteln, wie auf der Töpferscheibe aus einem Klumpen Ton z. B. eine kleine Schüssel oder eine Vase entsteht. Die Teilnehmer*innen lernen, den Ton zu zentrieren, zu öffnen und eine Form herzustellen. Sie modellieren Gegenstände nach eigenen Wünschen und stellen Aufbaukeramik her.

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Bogenschießen verbessert grundsätzlich Aufmerksamkeit und Konzentration, Körperwahrnehmung und Körperspannung. Es schult unsere Motorik und baut insbesondere Rückenkraft auf. Intuitives Bogenschießen ist darüber hinaus eine Möglichkeit, um Stress abzubauen und zu sich selbst zu finden. Kursziele: Erlernen bzw. verbessern der Grundtechnik des Bogenschießens, Stärkung des Selbstbewusstseins durch Erfolgserlebnisse, Ruhe erleben, Freude haben (z. B. beim Schießen auf Luftballons), gemeinsam Aufgaben lösen (beim Synchron-Schießen).

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Im Garten der Villa wollen wir uns mit Farben beschäftigen. Dabei werden viele verschiedene Farben bereitgestellt. Die Kinder können frei entscheiden, ob sie ein Kunstwerk mit Pinsel oder den eigenen Fingern gestalten möchten. Natürlich können die Kinder auch die warmen Temperaturen nutzen, um mit den Farben zu experimentieren und ihren ganzen Körper zur Gestaltung Ihrer Kunstwerke einsetzen. Im Kurs erhalten Eltern die Möglichkeit, Ihre Kinder aktiv zu begleiten, sich auszutauschen und neue Ideen für zu Hause zu sammeln. Ende gegen 17:00 Uhr

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Jazz in the Garden

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Wald, Wiese, Feld und Bach – erlebt gemeinsam, was die Natur euch alles zu bieten hat! Was blüht denn da? Was kriecht und fliegt durch Boden und Luft? Was tummelt sich in diesem Bach? Und was können wir nun draußen alles unternehmen und erleben? Werdet gemeinsam zu Entdeckerinnen und Entdeckern und erfahrt mehr über die Natur im Sommer – unsere Dipl.-Sozialpädagogin Regina Zumbach-Lux unterstützt euch dabei. Richtig aktiv werden könnt ihr beispielsweise beim Holzschnitzen, bei einer Schatzsuche, bei Ritterspielen im Wald oder beim Bogenschießen (die konkreten Aktivitäten werden nach Interesse der Gruppe vor Ort festgelegt). Gemeinsam erlebt ihr tolle kleine Abenteuer in der Natur und entwickelt ganz nebenbei ein Gespür für das Wetter und die Besonderheiten der Jahreszeit 'Sommer'.

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Die kleinen Naturentdecker treffen sich im Sommer gemeinsam mit ihren Eltern oder Großeltern, um Erfahrungen für alle Sinne in Feld, Wald und Wiese zu sammeln. Gemeinsam verbringen wir einen Nachmittag mit viel Spaß und Spiel in der freien Natur. Wir werden Tiere beobachten und den Elementen Wasser, Erde und Luft spielerisch auf die Spur kommen. Mit den Materialien der Natur (Baumfrüchte, Moos, Stöcke und Co.) werden wir kreativ werkeln und basteln. Was dieser Kurs Ihren Kindern ermöglichen soll? Wir möchten ihr Interesse an der Natur wecken, ihre Phantasie und Kreativität anregen, sie in ihrer (psycho-)motorischen Entwicklung fördern und das soziale Lernen in der Gruppe begünstigen. Durch die regelmäßigen Termine erleben die Kinder, wie sich die Natur im Jahresverlauf verändert.

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Wir laden Euch ein, Eure Sommerferien bei Exkursionen in Feld, Wald und Bachlauf, im Barfußpark und im Garten der Villa Kling zu erkunden. Gemeinsam mit Euren Freunden könnt ihr kurzweilige Tage im Einklang mit der Natur erleben. Ganz nebenbei erfahrt Ihr Wichtiges über Pflanzen und Tiere und bekommt Raum, kleine Abenteuer zu bestehen. Die Bewegungsfreude und die -freiheit stehen im Mittelpunkt. Ihr könnt Euch beteiligen beim Bogenschießen und Ballspielen, sowie bei den Orientierungsläufen und der Schatzsuche. Es gibt aber auch jede Menge Erfahrungen und Möglichkeiten, altes Handwerk kennen und ausprobieren zu lernen, wie Trommelbau, weben auf selbstgebauten Rahmen, Kerzen ziehen, Malen mit Naturfarben und batiken eines T-shirts. Je nach Wetterlage dehnen wir unsere Erkundungsgänge aus, damit wir zu Mittag, hungrig geworden, wieder gemeinsam im Haus der Familie ein warmes Essen zu uns nehmen können. Teilweise kochen wir zusammen. Wenn es das Wetter zulässt, bereiten wir uns unsere Mahlzeit am offenen Feuer zu.

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Wir laden Euch ein, Eure Sommerferien bei Exkursionen in Feld, Wald und Bachlauf, im Barfußpark und im Garten der Villa Kling zu erkunden. Gemeinsam mit Euren Freunden könnt ihr kurzweilige Tage im Einklang mit der Natur erleben. Ganz nebenbei erfahrt Ihr Wichtiges über Pflanzen und Tiere und bekommt Raum, kleine Abenteuer zu bestehen. Die Bewegungsfreude und die -freiheit stehen im Mittelpunkt. Ihr könnt Euch beteiligen beim Bogenschießen und Ballspielen, sowie bei den Orientierungsläufen und der Schatzsuche. Es gibt aber auch jede Menge Erfahrungen und Möglichkeiten, altes Handwerk kennen und ausprobieren zu lernen, wie Trommelbau, weben auf selbstgebauten Rahmen, Kerzen ziehen, Malen mit Naturfarben und batiken eines T-shirts. Je nach Wetterlage dehnen wir unsere Erkundungsgänge aus, damit wir zu Mittag, hungrig geworden, wieder gemeinsam im Haus der Familie ein warmes Essen zu uns nehmen können. Teilweise kochen wir zusammen. Wenn es das Wetter zulässt, bereiten wir uns unsere Mahlzeit am offenen Feuer zu.

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PEKiP begleitet Sie und Ihr Baby durch das erste Lebensjahr – mit vielfältigen Spiel- und Bewegungsanregungen für alle Sinne. PEKiP eröffnet Ihnen den nötigen Raum, um die Entwicklung Ihres Kindes in dieser besonderen Phase ganz bewusst zu erleben. Im Austausch mit anderen Eltern und der Kursleiterin können Sie miteinander und voneinander lernen. Ihr Baby wiederum kann ersten Kontakt mit Gleichaltrigen aufnehmen, sich in neu gewonnenen Fähigkeiten üben und seinen „Entdeckergeist“ ausleben. Bei den PEKiP-Kursen willkommen sind Mütter, Väter oder auch Großeltern (jedes Baby mit jeweils einer begleitenden Person). Die Babys sind während der Kursstunden unbekleidet, um ihnen völlig freie Bewegung zu ermöglichen - der Kursraum hat eine hierfür passende Temperatur. Die Gruppe wird von einer zertifizierten PEKiP-Leiterin begleitet.

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PEKiP begleitet Sie und Ihr Baby durch das erste Lebensjahr – mit vielfältigen Spiel- und Bewegungsanregungen für alle Sinne. PEKiP eröffnet Ihnen den nötigen Raum, um die Entwicklung Ihres Kindes in dieser besonderen Phase ganz bewusst zu erleben. Im Austausch mit anderen Eltern und der Kursleiterin können Sie miteinander und voneinander lernen. Ihr Baby wiederum kann ersten Kontakt mit Gleichaltrigen aufnehmen, sich in neu gewonnenen Fähigkeiten üben und seinen „Entdeckergeist“ ausleben. Bei den PEKiP-Kursen willkommen sind Mütter, Väter oder auch Großeltern (jedes Baby mit jeweils einer begleitenden Person). Die Babys sind während der Kursstunden unbekleidet, um ihnen völlig freie Bewegung zu ermöglichen - der Kursraum hat eine hierfür passende Temperatur. Die Gruppe wird von einer zertifizierten PEKiP-Leiterin begleitet.

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PEKiP begleitet Sie und Ihr Baby durch das erste Lebensjahr – mit vielfältigen Spiel- und Bewegungsanregungen für alle Sinne. PEKiP eröffnet Ihnen den nötigen Raum, um die Entwicklung Ihres Kindes in dieser besonderen Phase ganz bewusst zu erleben. Im Austausch mit anderen Eltern und der Kursleiterin können Sie miteinander und voneinander lernen. Ihr Baby wiederum kann ersten Kontakt mit Gleichaltrigen aufnehmen, sich in neu gewonnenen Fähigkeiten üben und seinen „Entdeckergeist“ ausleben. Bei den PEKiP-Kursen willkommen sind Mütter, Väter oder auch Großeltern (jedes Baby mit jeweils einer begleitenden Person). Die Babys sind während der Kursstunden unbekleidet, um ihnen völlig freie Bewegung zu ermöglichen - der Kursraum hat eine hierfür passende Temperatur. Die Gruppe wird von einer zertifizierten PEKiP-Leiterin begleitet.

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PEKiP begleitet Sie und Ihr Baby durch das erste Lebensjahr – mit vielfältigen Spiel- und Bewegungsanregungen für alle Sinne. Dieser Kurs ermöglich es Ihnen als Vater die Entwicklung Ihres Babys in dieser besonderen Lebensphase ganz bewusst zu erleben und gleichzeitig die Bindung zueinander weiter zu stärken. Im Austausch mit anderen Vätern und durch die Handlungsimpulse der Kursleiterin, können Sie Neues entdecken, sowie miteinander und voneinander lernen. Seien Sie dabei, wenn ihr Kind ersten Kontakt mit Gleichaltrigen aufnimmt, sich in neu gewonnenen Fähigkeiten übt und entdeckt. Die Babys sind während der Kursstunden unbekleidet, um ihnen völlig freie Bewegung zu ermöglichen - der Kursraum hat eine hierfür passende Temperatur. Die Gruppe wird von unserer zertifizierten PEKiP-Leiterin begleitet.

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Körpererkundung, Kuscheln und sich gegenseitig betrachten gehören zur normalen kindlichen Entwicklung. Gerade bei jüngeren Kindern nimmt die Wahrnehmung des eigenen Körpers und der Umgang damit großen Raum ein. Grundlegende Bedürfnisse werden intuitiv über den Körper ausgedrückt. Beispielsweise die Suche nach Nähe, die Entspannung beim Streicheln oder auch das Interesse an der Entdeckung des Körpers eines anderen Kindes. Wie können nun Fachkräfte reagieren, wenn Kita-Kinder sich gegenseitig betrachten und sich erste Doktorspiele entwickeln? Wenn Kinder intim miteinander umgehen kann es für Pädagog:innen durchaus herausfordernd sein, das rechte Maß für den geeigneten Spielraum einzuschätzen. Woran können wir festmachen ob es sich um eine Grenzüberschreitung handelt? & Wie können wir angemessen darauf reagieren. Wann ist es wichtig einzuschreiten? & Wie können wir dies sexualitätssensibel tun? Was brauchen Kinder in diesem Zusammenhang und was sind wir bereit zuzulassen? Kinder brauchen Erwachsene, die sie respektvoll und altersangemessen begleiten. Doch die Balance zwischen dem altersgemäßen Forscherdrang und dem institutionellen Schutzkonzept zu halten, kann für Pädagog:innen durchaus herausfordernd sein. Seminarinhalte: - Bedeutung der Sexualentwicklung - Entwicklungspsychologie der Sexualentwicklung – Was ist normal? - Sicher Entwicklungs- und Schutzräume in der Kita schaffen und reflektieren - Grenzverletzungen vermeiden, in Akutsituationen handeln und Kinder stärken - Kindgerechte Aufklärung als Präventionsmaßnahme erkennen - Mit Eltern über die Sexualentwicklung der Kinder sprechen

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Der Kleinkindraum 3 „Eltern und Kind – Sein und Werden“ bietet Ihrem Kind zwischen 1,5 bis ca. 2,5 Jahren die Möglichkeit, in sorgfältig vorbereiteter Umgebung seinem Interesse an Bewegung, freiem Spiel, Kontakt zu anderen Kindern, Aktivität und Ruhe zu folgen. Die gemeinsamen Lieder und Fingerspiele laden dazu ein, sich sprachlich und motorisch immer wieder aufs Neue auszuprobieren. Eltern bietet sich hier die Chance, ihr Kind aus einer anderen Perspektive wahrzunehmen und neue Fähigkeiten zu entdecken, wertvolle Zeit miteinander zu verbringen und die Beziehung zu stärken. Außerdem kommen Sie in Austausch mit anderen Familien und können Fragen zur Begleitung ihres Kindes in seiner Entwicklung ansprechen. Insgesamt erhalten Sie wichtige Hintergrundinformationen zum kindlichen Werden und praktische Anregungen je nach Bedarf und Entwicklungssituation Ihres Kindes.

Beschreibung

Die Erstellung eines Schutzkonzeptes vor sexualisierter Gewalt, sowie dessen feste Verankerung in der Konzeption ist eine Herausforderung in der aktuellen pädagogischen Arbeit. Hinzu kommt der Anspruch an Betreuungseinrichtungen, eine sexualfreundliche Haltung zu verinnerlichen und jedes Kind so anzunehmen wie es ist – egal mit welchem Geschlecht es sich identifiziert. Im Hinblick darauf gehen wir den Fragen nach: Was bedeutet es konkret eine sexualfreundliche Kita zu sein? Was bedeutet Geschlechtsidentität, -Sensibilität und Genderpädagogik? Und besonders wichtig für die tägliche Begegnung, aber auch die Auseinandersetzung mit den Eltern in der Einrichtung: Wie können wir mit den Kindern über all diese Themen sprechen? Diese Fortbildung befasst sich mit dem Balanceakt zwischen Bildungs- und Schutzauftrag und legt den Fokus auf die Stärkung der Kinder und darauf, was sie brauchen um sich als Individuum entwickeln zu können. Seminarthemen sind: • Die sexualfreundliche Kita – der Bildungsauftrag • Identitätsbildung aus entwicklungspsychologischer Sicht • Förderung der Geschlechtsidentität – Wer bin ich? • Geschlechtliche Vielfalt in der Kita reflektieren • Diversitätssensible Elternarbeit • Möglichkeiten und Grenzen der Prävention

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Wald, Wiese, Feld und Bach – erlebt gemeinsam, was die Natur euch im September alles zu bieten hat! Was können wir in diesen Wochen ernten? Wieso eigentlich färben sich die Blätter im Herbst bunt? Und was können wir im Herbst draußen alles unternehmen? Werdet gemeinsam zu Entdeckerinnen und Entdeckern und erlebt die Natur im Frühherbst – unsere Dipl.-Sozialpädagogin Regina Zumbach-Lux unterstützt euch dabei. Richtig aktiv werden könnt ihr beispielsweise beim Drachen steigen lassen, beim Holzschnitzen oder beim Bogenschießen (die konkreten Aktivitäten werden nach Interesse der Gruppe vor Ort festgelegt). Gemeinsam erlebt ihr tolle kleine Abenteuer in der Natur und entwickelt ganz nebenbei ein Gespür für das Wetter und die Besonderheiten des Übergangs vom Sommer in den Herbst.

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Adultismus & Diskriminierung sind Themen, mit denen sich pädagogische Fachkräfte immer wieder auseinandersetzen. Im Hinblick darauf wollen wir in diesem Seminar Gelegenheit bieten, die eigene Wortwahl und den eigenen Sprachgebrauch im Kindergartenalltag genauer anschauen und verstehen. Wo berühren wir die Kinder mit "Wörterzauber" oder "Sprachgewalt"? Wie wirkt unsere Sprache in der Interaktion mit den Kindern oder Kolleg*innen? Mit Impulsen zur sensiblen Pädagogik und kindlicher Integrität erfahren Sie im Seminar Handlungs- und Haltungsanregungen für Ihren Prozess hin zu einem (noch) achtsameren Dialog mit Kindern und Kolleg*innen.

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Jedes Kind ist anders! Das ist auch bei Kindern mit Trisomie 21 so. Trotz dieser Vielfalt gibt es einige Grundprinzipien (Kultur der Trisomie 21) welche das gemeinsame Leben und Lernen in Kindertageseinrichtungen für alle beteiligten erleichtern und die Inklusion von Kindern mit Trisomie 21 sehr gut möglich machen. Was Sie in diesem Seminar lernen  Vorurteilsbewusste Pädagogik; Anti - Bias - Ansatz  Grundlagen zum Krankheitsbild  Handlungsstrategien und Handlungsprinzipien als Antwort auf die Phänomene von Trisomie 21  Besonderheiten im Miteinander Leben und Lernen  Unterstützungsprogramm: Sprechen lernen durch lesen  Grundlagen für eine inklusive Kindertageseinrichtung/ Voraussetzungen schaffen, den Alltag gestalten Methoden die Sie dabei erfahren: Impulsreferate mit praktischem Bezügen; Reflexion der bisherigen Arbeit, Kleingruppen und Plenumsarbeit, moderierter Erfahrungsaustausch, Sequenzen von Lehrfilmen, Dieses Seminar wird nach den Grundlagen der kompetenzorientierten Weiterbildung (WIFF) gestaltet. und ermöglicht so den Teilnehmenden, an ihren Kompetenzen anzuknüpfen und mit ihren Themeninteressen und Fragen das Seminar inhaltlich mitzugestalten. Im Rahmen der Implementierung des Orientierungsplanes entspricht dieses Seminar dem Bildungsfeld Gefühl und Mitgefühl Literaturverweis: Turin, Verena Elisabeth, Superheldin 21, rororo Hamburg 2017 Lebersorger, Karin, Herausforderung Down – Syndrom, Brandes+ apsel, Frankfurt 2020 Fleming, Virginia, Sei nett zu Eddie, LappenVerlag Oldenburg 1997 Christen, Corina, Hipp, Hopp & Hoppla, Edition 21, G&S Verlag 2015 Dieses Seminar kann auch als InhouseSeminar gebucht werden.

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PEKiP begleitet Sie und Ihr Baby durch das erste Lebensjahr – mit vielfältigen Spiel- und Bewegungsanregungen für alle Sinne. PEKiP eröffnet Ihnen den nötigen Raum, um die Entwicklung Ihres Kindes in dieser besonderen Phase ganz bewusst zu erleben. Im Austausch mit anderen Eltern und der Kursleiterin können Sie miteinander und voneinander lernen. Ihr Baby wiederum kann ersten Kontakt mit Gleichaltrigen aufnehmen, sich in neu gewonnenen Fähigkeiten üben und seinen „Entdeckergeist“ ausleben. Bei den PEKiP-Kursen willkommen sind Mütter, Väter oder auch Großeltern (jedes Baby mit jeweils einer begleitenden Person). Die Babys sind während der Kursstunden unbekleidet, um ihnen völlig freie Bewegung zu ermöglichen - der Kursraum hat eine hierfür passende Temperatur. Die Gruppe wird von einer zertifizierten PEKiP-Leiterin begleitet.

Beschreibung

PEKiP begleitet Sie und Ihr Baby durch das erste Lebensjahr – mit vielfältigen Spiel- und Bewegungsanregungen für alle Sinne. PEKiP eröffnet Ihnen den nötigen Raum, um die Entwicklung Ihres Kindes in dieser besonderen Phase ganz bewusst zu erleben. Im Austausch mit anderen Eltern und der Kursleiterin können Sie miteinander und voneinander lernen. Ihr Baby wiederum kann ersten Kontakt mit Gleichaltrigen aufnehmen, sich in neu gewonnenen Fähigkeiten üben und seinen „Entdeckergeist“ ausleben. Bei den PEKiP-Kursen willkommen sind Mütter, Väter oder auch Großeltern (jedes Baby mit jeweils einer begleitenden Person). Die Babys sind während der Kursstunden unbekleidet, um ihnen völlig freie Bewegung zu ermöglichen - der Kursraum hat eine hierfür passende Temperatur. Die Gruppe wird von einer zertifizierten PEKiP-Leiterin begleitet.

Beschreibung

PEKiP begleitet Sie und Ihr Baby durch das erste Lebensjahr – mit vielfältigen Spiel- und Bewegungsanregungen für alle Sinne. PEKiP eröffnet Ihnen den nötigen Raum, um die Entwicklung Ihres Kindes in dieser besonderen Phase ganz bewusst zu erleben. Im Austausch mit anderen Eltern und der Kursleiterin können Sie miteinander und voneinander lernen. Ihr Baby wiederum kann ersten Kontakt mit Gleichaltrigen aufnehmen, sich in neu gewonnenen Fähigkeiten üben und seinen „Entdeckergeist“ ausleben. Bei den PEKiP-Kursen willkommen sind Mütter, Väter oder auch Großeltern (jedes Baby mit jeweils einer begleitenden Person). Die Babys sind während der Kursstunden unbekleidet, um ihnen völlig freie Bewegung zu ermöglichen - der Kursraum hat eine hierfür passende Temperatur. Die Gruppe wird von einer zertifizierten PEKiP-Leiterin begleitet.

Beschreibung

PEKiP begleitet Sie und Ihr Baby durch das erste Lebensjahr – mit vielfältigen Spiel- und Bewegungsanregungen für alle Sinne. Dieser Kurs ermöglich es Ihnen als Vater die Entwicklung Ihres Babys in dieser besonderen Lebensphase ganz bewusst zu erleben und gleichzeitig die Bindung zueinander weiter zu stärken. Im Austausch mit anderen Vätern und durch die Handlungsimpulse der Kursleiterin, können Sie Neues entdecken, sowie miteinander und voneinander lernen. Seien Sie dabei, wenn ihr Kind ersten Kontakt mit Gleichaltrigen aufnimmt, sich in neu gewonnenen Fähigkeiten übt und entdeckt. Die Babys sind während der Kursstunden unbekleidet, um ihnen völlig freie Bewegung zu ermöglichen - der Kursraum hat eine hierfür passende Temperatur. Die Gruppe wird von unserer zertifizierten PEKiP-Leiterin begleitet.

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Erzieherinnen/ Erzieher stehen zunehmend vor der Herausforderung, die Inklusion von Kindern mit besonderen Herausforderungen, Bedarfen oder einem Migrationshintergrund im pädagogischen Alltag zu begleiten. Der Alltag mit Kindern, welche sich nur schwer an Regeln halten können, verhaltensoriginell sind, eine Behinderung haben oder kein Deutsch sprechen, bedarf hoher fachlicher Kompetenzen und eine flexiblen feinfühligen pädagogischen Alltagsgestaltung. Diese berufsbegleitende Qualifizierung hat zum Ziel, pädagogische Fachkräfte in Krippe, Kita, Hort, der Tagespflege oder Pflegeeltern in einem längerfristigen, kontinuierlichen Lernprozess für die Arbeit mit Kindern die einen besonderen Förderbedarf haben, zu qualifizieren. Dafür werden gemeinsam pädagogische Konzepte entwickelt und eigene Haltungen reflektiert. Am Ende wissen alle: Vielfalt kann die Arbeit bunter und interessanter machen.

Beschreibung

Der Kleinkindraum 3 „Eltern und Kind – Sein und Werden“ bietet Ihrem Kind zwischen 1,5 bis ca. 2,5 Jahren die Möglichkeit, in sorgfältig vorbereiteter Umgebung seinem Interesse an Bewegung, freiem Spiel, Kontakt zu anderen Kindern, Aktivität und Ruhe zu folgen. Die gemeinsamen Lieder und Fingerspiele laden dazu ein, sich sprachlich und motorisch immer wieder aufs Neue auszuprobieren. Eltern bietet sich hier die Chance, ihr Kind aus einer anderen Perspektive wahrzunehmen und neue Fähigkeiten zu entdecken, wertvolle Zeit miteinander zu verbringen und die Beziehung zu stärken. Außerdem kommen Sie in Austausch mit anderen Familien und können Fragen zur Begleitung ihres Kindes in seiner Entwicklung ansprechen. Insgesamt erhalten Sie wichtige Hintergrundinformationen zum kindlichen Werden und praktische Anregungen je nach Bedarf und Entwicklungssituation Ihres Kindes.

Beschreibung

Das gestiegene Anforderungs- und Qualitätsprofil an Erzieherinnen und Erzieher führt auch bei den Anleitern und Anleiterinnen zu neuen beruflichen Herausforderungen. Dies gilt besonders, wenn im Rahmen der PIA – Ausbildung erweiterte Ausbildungsaufgaben übernommen werden. Diese Qualifizierung ermöglicht es den pädagogischen Fachkräften Ausbildungs- und Anleitungskompetenzen die sie bereits haben zu erweitern und neue zu entwickeln, um PIA- Schüler und – Schülerin bei deren Praxisaufgaben und dem Rollenlernen zu unterstützen. Diese Handlungskompetenzen wirken sich erfahrungsgemäß auch qualitativ auf die Arbeit mit den Kindern, dem Team und den Eltern aus. Diese Qualifizierung richtet sich nach den Grundlagen der kompetenzorientierten Weiterbildung (WIFF). Das Konzept wird gemäß den Förderrichtlinien des Bundesprogrammes „Fachkräfteoffensive Erzieherinnen und Erzieher" des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) angepasst

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Partizipation als Methode der frühkindlichen Bildung Wo können Kinder im Kita-Alltag mitbestimmen und auf welche Weise? Welche Bedeutung hat die Beteiligung für die kindliche Entwicklung? Wie gelingt es uns als Fachkräften Rahmenbedingungen zu schaffen, in denen die Mitbestimmung der Kinder gelingen kann und welchen gegenseitigen Gewinn birgt diese Herangehensweise womöglich? In diesem Seminar geht es darum, unser aktuelles Bild von Kindern zu reflektieren und herauszuarbeiten, wie unsere innere Haltung manchmal auch unbewusst unser pädagogisches Handeln beeinflusst. Ein Anliegen der Partizipation im Kindergarten ist es, den Kindern ein Lernfeld zu gestalten, in dem sie ihre eigenen Ideen, Wünsche und Bedürfnisse wahrnehmen und äußern lernen. „Partizipation heißt, Entscheidungen, die das eigene Leben und das Leben der Gemeinschaft betreffen, zu teilen und gemeinsam Lösungen für Probleme zu finden.“ (Richard Schröder)

Beschreibung

In diesem Seminar lernen Sie die Grundlagen der deutschen Gebärdensprache und ihre Einsatzmöglichkeiten kennen. Ziel der Schulung ist es, dass die Teilnehmenden wissen, wie vielseitig die gebärdenunterstützte Kommunikation zur gelingenden Inklusion und sprachlichen Entwicklung von Kindern beitragen kann. Gebärdensprachliche Kommunikation kann über den Einsatz im Kontext von Behinderungen (nicht nur Hörbehinderung) hinaus bei sprachlichen Schwellen, wie Deutsch als Zweit- oder Drittsprache Kindern mit noch wenig Sprachkompetenz wirksam und niederschwellig eingesetzt werden. Das Seminar beginnt mit einem theoretischen Input zum Thema: Wie lernen Kinder gut und was brauchen sie dafür? • Sprachentwicklung bei Kindern und kindlicher Zweitspracherwerb • Arbeiten mit dem Sprachenportfolio • Individuelle Lernbegleitung von Kindern und Zielgruppenorientierung Darüber hinaus lernen die Teilnehmenden grundlegende, für den Kindergartenalltag relevante, Gebärden um zu spielen, Gemeinsamkeit zu erleben, Regeln zu vermitteln, sowie Grundbedürfnisse und Gefühle auszudrücken. Diese Spiele, Lieder und gebärdenunterstützten Geschichten ermöglichen es den Teilnehmenden, direkt in ihrem Arbeitsalltag erste Ideen umzusetzen und auszuprobieren. Dieses Seminar wird nach den Grundlagen der kompetenzorientierten Weiterbildung (WIFF) gestaltet, und ermöglicht so den Teilnehmenden, an ihren Kompetenzen anzuknüpfen und mit ihren Themeninteressen und Fragen das Seminar inhaltlich mitzugestalten.

Beschreibung

Selbst im Herbst und Winter hat die Natur uns einiges zu bieten – ob nun in Feld, Wald, Wiese oder Bach! Auch wenn es draußen nun etwas ruhiger wird, gibt es noch immer spannende Dinge zu entdecken: Die Tiere haben ihren Winterschlaf begonnen, die Pflanzen konzentrieren ihre Kraft in ihren Wurzeln, der erste Schnee rieselt leise auf uns herab. Wir möchten die kleinen Winter-Wunder der Natur entdecken und tolle Dinge unternehmen. Werdet also gemeinsam zu Entdeckerinnen und Entdeckern und erlebt die Natur im Herbst und Winter – unsere Dipl. Sozial – Freizeitpädagogin Regina Zumbach-Lux unterstützt euch dabei. Gemeinsam aktiv werden könnt ihr beispielsweise beim Holzschnitzen, bei einer Schatzsuche, bei spannenden Regenexkursionen oder beim Stockbrot-Grillen am wärmenden Lagerfeuer (die konkreten Aktivitäten werden nach Interesse der Gruppe vor Ort und nach Wetterlage festgelegt). Gemeinsam erlebt ihr tolle kleine Abenteuer in der Natur und entwickelt ganz nebenbei ein Gespür für das Wetter und die Besonderheiten der Jahreszeiten Herbst und Winter.